【题目】人参为我国的名贵药材,野生资源缺少,多用人工栽培,但生长缓慢,6年才能生成10g左右人参根,细菌性烂根病对人参的产量影响很大,为此,我国科学家用组织培养技术和基因工程技术生产人参新品种,生长速度比战培人参约快100倍以上,产量和品质也得到了提高。
(1)植物组织培养就是在_________控制条件下,将_______________培养在人工配置的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、从芽,最终形成完整植株。
(2)用人参组织块进行植物组织培养的核心步骤包括脱分化和_________两步,所谓的脱分化就是让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的______________________而转变成未分化细胞的过程。
(3)质粒存在于许多细菌细胞中,其本质是独立于拟核之外,并具有___________能力的很小的双链环状DNA,因而成为了基因工程工具中最常见的_____________________________。
(4)将抗细菌性烂根病基因导入人参组织细胞之前,要进行基因表达载体的构建,其目的是使目的基因__________,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。基因表达载体中的标记基因主要用于对目的基因的鉴定和筛选,常见的标记基因有_____________等。
【答案】无菌、人工控制 离体的植物组织细胞或器官 再分化 结构和功能 自我复制能力 载体 在受体细胞中稳定存在 抗生素抗性基因
【解析】
1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织、器官或细胞(外植体)愈伤组织胚状体植株(新植体)。
2、常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子)。
3、作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来。
4、基因表达载体的构建的目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因。
(1)植物组织培养就是在无菌、人工控制控制条件下,将离体的植物组织细胞或器官培养在人工配置的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、从芽,最终形成完整植株。
(2)植物组织培养的核心步骤包括脱分化和再分化两步,其中脱分化是指:让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。
(3)质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子,因而成为了基因工程工具中最常见的载体。
(4)进行基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代;常见的标记基因有抗生素抗性基因等。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】防御素是近年来被广泛关注的抗菌多肽,为了对“重组人β防御素﹣3”(rhβD﹣3)的抗菌性进行研究,在分别培养了大肠杆菌和金黄葡萄球菌的培养皿中均放入浸泡过X和Y两种rhβD﹣3溶液浓度的圆形滤纸,实验结果:“X”纸片周围形成抑菌圈,“Y”纸片周围无抑菌圈(图1)。
(1)根据前期测定到的不同浓度rhβD﹣3对大肠杆菌和金黄葡萄球菌的抗菌效果曲线图2,可推断出A培养皿中的是_____菌。
(2)据图2分析,浓度Y的值大约在_____μg/mL范围内。
(3)根据图3对rhβD﹣3在不同温度下保存的稳定性检测结果,下列说法合理的是_____。
A.随着存放时间的增加,抗菌活性均有不同程度的下降
B.将rhβD﹣3于﹣70℃低温贮存4周,其抗菌活性变化不大
C.高温不利于维持rhβD﹣3多肽的空间结构
D.温度越高,rhβD﹣3的抗菌活性就越差
传统的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的细胞膜,使病原微生物不易产生耐药性。
(4)靶细胞(病原微生物)易对传统的抗菌素产生耐药性的根本原因是_____。
(5)青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差异体现在_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图。图2示胰岛B细胞和肝细胞在内环境平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常的细胞,抗体1作用于甲细胞会导致甲细胞功能受损,抗体2则作用于乙细胞。
(1)图1中,①是突触_____膜,若图1中的神经递质释放会导致细胞Y兴奋,试比较神经递质释放前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化_____。
(2)神经元之间兴奋传递易受多种因素影响,根据图1推测,可能会阻碍兴奋传递的因素有_____。
A.体内产生抗蛋白质M抗体 B.某药物与蛋白M牢固结合
C.某毒素阻断神经递质的释放 D.某药物抑制神经递质降解酶的活性
(3)图中若X为肝糖原,当胰岛素与其受体结合后,会促进过程_____(①/②)。
(4)图2中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的细胞是_____。 判断的依据是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下列概念图作出的判断,不正确的是
A. 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B. 乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C. 丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系
D. 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究不同光质对黄瓜叶绿素合成的影响,某研究小组将发芽的黄瓜种子置于人工培养箱中进行黑暗处理,5天后,获得不含叶绿素的黄化苗。将黄化黄瓜幼苗随机等分为6组,置于人工气候室中,分别用相同光强的白光(自然光)、紫光、蓝光、绿光、黄光和红光处理,其他培养条件相同,测定24h内各组黄化的黄瓜子叶中叶绿素含量,结果如下图所示。
请回答下列问题:
(1)叶绿体中吸收光能的色素除了叶绿素外,还有_______________。这些色素分布在__________上。
(2)研究人员用无水乙醇遮光浸泡幼苗,获得叶绿素提取液,在红光处测定提取液的吸光值,由该吸光值可计算出提取液中叶绿素的含量。使用无水乙醇提取叶绿素的原因是_________________;不在蓝紫光处测定吸光值的原因是______________________。
(3)据图分析,单独使用绿光_____________(填“能”或“不能”)诱导黄化苗合成叶绿素;本实验中,_____________光最有利于叶绿素的合成,判断依据是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】核孔复合体是镶嵌在内外核膜上沟通细胞核和细胞质的复杂结构,由多种核孔复合蛋白构成,下列说法错误的是( )
A. 核孔复合体的存在,说明核孔具有选择性
B. 细胞核控制细胞代谢的指令主要是通过核孔到达细胞质的
C. 核膜由两层磷脂分子组成,参与构成生物膜系统
D. 核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e 代表运输方式),下列叙述中错误的有几项()
①细胞间的信息交流离不开丙
②制备细胞膜可选用鸡血作实验材料
③在a~e 的五种方式中,代表被动运输的是b、c、d
④图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程
⑤图中b可表示氧气进入细胞的过程
⑥图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程
A. 2 项B. 3 项C. 4 项D. 5 项
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某绿色植物细胞内部分物质代谢过程,下列相关叙述中正确的是
①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2
②图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④图示过程在有光和无光的条件下都能进行
⑤用18O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性
⑥葡萄糖进入线粒体中,在酶的作用下生成CO2和H2O
A.①④⑤B.①③⑥C.①③④⑤D.③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因工程中,需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—,根据图示判断下列叙述错误的是( )
A. 用限制性核酸内切酶切割获得目的基因时,有四个磷酸二酯键被水解
B. 质粒用限制性核酸内切酶Ⅰ切割,目的基因用限制性核酸内切酶Ⅱ切割
C. 限制性核酸内切酶Ⅰ和限制性核酸内切酶Ⅱ切割后获得的黏性末端相同
D. 质粒中的标记基因便于筛选出目的基因已经表达的细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com