分析 分析题图:图示细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期(四分体时期).
解答 解:(1)图示细胞处于减数第一次分裂前期,由于该图是形成精子过程中的一个细胞,因此成为初级精母细胞.
(2)图中有染色体4个,染色单体8个,DNA分子8个.
(3)图中有同源染色体2对,分别是1和2、3和4.
(4)图中有姐妹染色单体4对,分别是a和a′、b和b′、c和c′、d和d′.
(5)减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此染色体1和2、3和4一定分离,染色体1和3、1和4、2和3、2和4可以自由组合.
(6)此细胞为初级精母细胞,其分裂后产生的子细胞是次级精母细胞.
(7)该图细胞处于减数第一次分裂前期,此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同,因此这种生物体细胞中的染色体个数是4;减数分裂的结果是染色体数目减半,因此产生的精子中的染色体个数是2.
故答案为:
(1)初级精母细胞 减数第一次分裂前期
(2)4 8 8
(3)2
(4)4
(5)1和2、3和4 1和3、2和4、1和4、2和4
(6)次级精母细胞
(7)4 2
点评 本题结合模式图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
果酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊,加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质沉淀,防止浑浊,而加别的酶(如氨基酸氧化酶等)则无济于事,这说明( )
A.酶的催化作用受环境温度的影响
B.酶的化学成分主要是蛋白质
C.酶的催化作用具有高效特点
D.酶的催化作用具有专一特点
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究光强度对光合作用强度影响的实验中可用调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强 | |
B. | 在探究H2O2酶最适pH的实验中,各试验组处理只要在同一温度下进行即可 | |
C. | 在探究细胞大小和物质运输关系的实验中,不同大小琼脂块应先后放入NaOH溶液中 | |
D. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,需用不同植物的扦插枝条做对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27、8、$\frac{1}{64}$ | B. | 27、8、$\frac{1}{32}$ | C. | 18、6、$\frac{1}{32}$ | D. | 18、6、$\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二酯键和氢键 | |
B. | 在无变异条件下,该基因中鸟嘌呤与胸腺嘧啶的比值为$\frac{3}{2}$ | |
C. | 限制性核酸内切酶作用①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 将该基因置于14N培养液中复制4次后,含14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的层次中能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞 | |
B. | 高等植物个体的结构层次可以表示为:细胞→组织→器官→个体 | |
C. | “濉河中所有的鱼”属于生命系统中的一个结构层次 | |
D. | 蛋白质、核酸和病毒都不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ADP+Pi+能量→ATP | B. | H2O→[H]+O2 | C. | 葡萄糖→丙酮酸 | D. | 丙酮酸→酒精+CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物种类 | 高度(cm) | 生长型 | 对照 | 轻度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山乌头 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜芦 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鹳草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小叶章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鹃 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
笃斯越桔 | 10-15 | + | + |
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