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    运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是

    A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度

    B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用

    C. 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用，以提高作物的产量

    D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,只有双显性才表现为复眼缩小，且基因型为Aa的个体只有75%为显性性状。现将一对基因型为AaBb的果蝇杂交，假设后代数量足够多，下列分析错误的是

    A. 后代中基因型相同的个体的表现型不一定相同

    B. 杂交后代眼睛正常个体中纯合子占6/17

    C. F1性状分离比为复眼缩小：眼睛正常=15:17

    D. 两个眼睛正常的纯合亲本杂交，子代数量足够多时也可以全为复眼缩小

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于RNA的叙述中，正确的是

    A. 真核细胞的RNA只能在细胞核中合成 B. 细胞中的RNA也可能是遗传物质

    C. 病毒和细胞中的RNA所含碱基种类不同 D. RNA中也可能含有碱基对

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究，如图为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是（　　）

    A. 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡

    B. 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落

    C. 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级

    D. 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（　　）

    A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

    B. 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强

    C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢

    D. 细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者或消费者

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    棉蚜的虫蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查，调査结果如下表所示。下列说法错误的是（　　）

    A. 棉蚜与棉花的种间关系是寄生

    B. 调查棉蚜种群数量可采用样方法

    C. 据表分析调査期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，在6﹣30日左右棉蚜种群增长量最大

    D. 若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率减小

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是（　　）

    A. 人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因

    B. 横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的

    C. 将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率

    D. 不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人内皮抑制素（HES）是血管形成抑制因子，具有抗肿瘤的作用，可在转HES基因母羊的羊乳中获得。图13表示含有HES基因的DNA片段，图14表示pZHZ11质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4种限制酶识别的碱基序列和切割位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

    将重组质粒导入受体细胞，采用体细胞克隆技术获得转HES基因绵羊，技术流程如图15所示。

    1.HES基因的获得可以从人的胎盘细胞中提取____________，通过逆转录方法合成含HES基因的DNA片段。若将HES基因和图中的质粒连接形成重组质粒，那么应选用_____________限制酶切割，而后加入__________酶连接。

    2.该技术流程中，重组质粒的受体细胞是______________，所涉及的生物工程技术有_______________（填编号）。

    ①动物细胞培养技术 ②细胞核移植技术 ③干细胞技术 ④转基因技术

    ⑤动物细胞融合技术

    3.若在母羊D的羊乳中检测到__________，说明目的基因成功表达。

    4.为深入研究HES的作用机制，需要用杂交瘤技术来获得单克隆抗体。单克隆抗体制备的依据是_________

    A. B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

    B. B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体

    C. 骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体

    D. 骨髓瘤细胞既可以产生抗体，又能无限增殖

    5.若将图15中早期胚胎中的干细胞在一定条件下，诱导分化形成的组织器官移植给图中母羊_________（填“A. B. C或D”，则不会发生免疫排斥反应。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省潮州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示在适宜条件下，将真核生物小球藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中的CO2浓度情况（假设细胞呼吸强度恒定）。请据图回答下列问题：

    （1）确定小球藻具备光合作用能力的简便方法是_______________。

    （2）图示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是________h。实验8h，此时小球藻干重与实验前比较________。

    （3）实验过程中8-10h平均光照强度_________________（填“小于”、“等于”或“大于”）4-6h平均光照强度，判断依据是___________________________。

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