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    下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（　　）
    A、通过人体自身调节实现
    B、包括水和无机盐平衡的调节
    C、体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴
    D、包括pH的调节、血糖的调节
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的理化特性
    专题：
    分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
    （1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
    （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
    （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
    （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．
    解答： 解：A、内环境稳态是通过人体自身的神经-体液-免疫共同调节实现的，A正确；
    B、内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节，B正确；
    C、内环境稳态的调节包括体温调节，C错误；
    D、内环境稳态的调节包括PH调节和血糖调节，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，明确内环境稳态的调节包括水盐调节、血糖调节、体温调节、pH的调节等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一食物网如图所示．如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1kJ的能量，丙含多少能量（　　）
    A、550kJ
    B、500kJ
    C、400kJ
    D、100kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程．请据图回答问题：

    （1）构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外，还应具有
     
    ．
    （2）①过程进行之前，要对采集的精子进行
     
    处理．
    （3）图中②过程常用的诱导因素有
     
    ．
    （4）细胞X是
     
    ，体外培养细胞X所用的培养液必须添加
     
    等天然成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（　　）
    A、动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级
    B、细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
    C、生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分
    D、一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1957年，美国的生态学家H?T?Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动的调查，下表是调查结果．表中的①-④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．表中NP=GP-R．下列叙述中不正确的是（　　）
     生物同化作用所
    固定的能量（GP）    		生物体贮存着
    的能量（NP）    		生物呼吸消耗
    的能量（R）
    ①15.912.6813.23
    ②871.27369.69501.58
    ③0.880.340.54
    ④141.2062.0779.13
    ⑤211.8519.26192.59
    A、②→④→①→③构成了唯一一条食物链
    B、被调查时刻由NP可知该生态系统的能量输入大于输出
    C、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%，低于10%，所以数据有误
    D、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．如图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的
     
    基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行
     
    ，以防止生出有遗传病的后代．
    （2）通过
     
    个体可以排除这种病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是
     
    ．
    （3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的
     
    号个体产生配子时，在减数第
     
    次分裂过程中发生异常．
    （5）题中所涉及的a、b属于非等位基因，那么非等位基因的实质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．

    （1）苯丙酮尿症患者毛发和肤色浅，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者体内高浓度的苯丙酮酸会损害大脑，据甲图分析，这是因为控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．白化病患者细胞内缺乏黑色素，根据甲图分析可能原因是控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．
    （2）乙图中Ⅱ1患苯丙酮尿症，Ⅱ3患尿黑酸症，Ⅱ4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．
    ①Ⅱ1的基因型是
     
    ；Ⅰ4的基因型是
     
    ．
    ②Ⅱ3已经怀孕，她生一个健康的男孩的概率是
     
    ．
    （3）Ⅱ1在妊娠时，经产前诊断发现胎儿的基因型正常，但胎儿的大脑发育有一定的损伤，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在物质循环中的关系是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称．请分析回答问题：
    （1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，需要在超净工作台上对玫瑰组织块进行
     
    ，要获得脱毒玫瑰，常选取
     
    部位进行培养．
    （2）在诱导愈伤组织形成过程中，需要对切取的玫瑰组织块进行
     
    （光照/避光）培养．
    （3）2，4-D常用于对愈伤组织的诱导，对形态的发生有抑制作用，为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时，需
     
    （升高/保持/降低）2，4-D的浓度．
    （4）若取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，随机均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示．
    类别A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生长状况组织切块形成愈伤组织形成愈伤组织继而分化出根形成愈伤组织继而分化出嫩芽稍生长
    ①在此过程中能实现脱分化的花芽是
     
    组．
    ②根据实验结果在生产中，欲快速、大量获得花芽，可选用
     
    组的培养基进行大量生产．

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