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    植物细胞液浓度为0.3g/mL，将其放在清水A中足够长时间后，再移到0.1g/mL的蔗糖溶液B中，一段时间后，蔗糖溶液B的浓度将（　　）
    A、变大B、变小
    C、不变D、先变小后变大
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．
    当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．
    解答： 解：植物细胞液浓度为0.3g/mL，将其放在清水A中足够长时间后，由于细胞吸水，虽有细胞壁的保护作用，使细胞不破裂，但其细胞液浓度会大大降低．再移到0.1g/mL的蔗糖溶液B中，细胞将失水，所以一段时间后，蔗糖溶液B的浓度将变小．
    故选：B．
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给兔注射C6H1218O6，在兔体内最先发现含有18O的物质是下列的哪一种（　　）
    A、丙酮酸
    B、H2O
    C、CO2
    D、乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2mL），甲试管内又加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．此学生的实验程序上有一个错误，请你指出（　　）
    A、乙试管应置于低温或室温
    B、乙试管应加4mL唾液
    C、乙试管应加与唾液等量的清水
    D、应再加一个试管，内加些酸或碱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能完全不同，下列选项中哪个不是造成蛋白质功能不同的根本原因是（　　）
    A、组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同
    B、组成蛋白质的化学元素不同
    C、组成蛋白质的肽链的空间结构不同
    D、组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述中错误的一组是（　　）
    ①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，混匀后呈现砖红色沉淀
    ②探究pH对过氧化氢酶活性影响的实验中，自变量是pH，因变量是过氧化氢分解速率
    ③显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料始终处于生活状态
    ④观察细胞质壁分离时，浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了
    ⑤菠菜叶上表皮富含叶绿体，可以用作观察叶绿体的理想材料
    ⑥在观察DNA和RNA在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红混合染色剂染色．
    A、①③⑤B、①③⑥
    C、②④⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某草原生态系统中的部分食物关系图．据图回答：
    （1）该图1共有
     
    条食物链．
    （2）图1中的猫头鹰和蛇是
     
    关系．要使猫头鹰能量增加A kJ，至少需要消耗草类的能量
     
    kJ．
    （3）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：
    ①考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图2所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是
     
    期．
    ②在图2中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被
     
    所利用．
    ③牧场中有牧草、牛、羊等．下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是
     
    ．
    A．选育良种，增加运动，饲喂精料
    B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
    C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率
    D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（　　）
    A、图示的结构包括3个神经元，含有2个突触
    B、如果B受刺激，C会兴奋；果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质
    C、b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
    D、若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于线粒体和叶绿体相关叙述错误的是（　　）
    A、两者都与能量转换有关，但最初的能量来源不同
    B、所有生物细胞中均有线粒体，所有绿色植物细胞中均有叶绿体
    C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
    D、两者都有内膜和外膜，叶绿体通过基粒增大膜面积，线粒体通过嵴增大膜面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙），因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、CD4是成熟红细胞合成的一种抗体，与双缩脲试剂反应呈紫色
    B、入侵到成熟红细胞内的HIV会利用其核糖体合成蛋白质
    C、由于成熟红细胞内没有线粒体，HIV缺少能量而无法增殖
    D、人成熟红细胞没有逆转录酶，导致HIV无法增殖

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