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【题目】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自人的血液,为成熟的红细胞),请据图回答:

(1)图中所示细胞属于原核细胞的是(填字母),它们的遗传物质都存在于中.
(2)图中能表示生命系统个体层次的是(填字母).
(3)A细胞与B细胞都有的细胞器是 , D细胞中含有一种蛋白质,能运输氧气,该蛋白质含有(Ca、Zn、Cu、Fe)元素.

【答案】
(1)B C;拟核
(2)BC
(3)核糖体;Fe
【解析】解:(1)图中B和C细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞,它们的遗传物质存在于拟核中.(2)B和C属于单细胞生物,在生命系统的结构层次中,既属于细胞层次,也属于个体层次.(3)A是真核细胞,B是原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体;血红蛋白能运输氧气,该蛋白质含有Fe元素.
【考点精析】通过灵活运用原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核即可以解答此题.

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【题目】大熊猫常被作为友好使者运送到国外。在被运输过程中,大熊猫体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。皮质醇分泌的调节过程如图所示,下列相关叙述正确的是(  )

A. 该过程中神经调节和体液调节相互协调

B. 激素M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节

C. 皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞

D. 运输过程中,大熊猫体内皮质醇含量先下降再恢复

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【题目】低等植物和动物共有的、在细胞分裂中起重要作用的细胞器是

A. 高尔基体 B. 中心体 C. 叶绿体 D. 核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列分子、分布的细胞结构与功能的对应关系,不正确的是(  )

A. 血红蛋白——红细胞——运输氧气

B. 纤维素——细胞壁——储能物质

C. 脱氧核糖核酸——细胞核——遗传物质

D. 叶绿素——类囊体——吸收光能

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【题目】某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色体的非同源区,B/b基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,无显性基因显白色,其遗传机制如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题。

(1)鸟类的性别决定方式为_______型,2号基因型为_______,4号基因型为_______

(2)5号为纯合子的概率为______;若5与6交配,后代8号为白色羽毛的概率为_______

(3)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因组成为_______

(4)蓝色个体的基因型有_____种,等位基因B与b的本质区别在于____________不同。

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【题目】在下列物质中,若将其中构成人体的氨基酸通过缩合形成蛋白质分子,此蛋白质分子中所含有的羧基数目是(

A.1个
B.3个
C.4个
D.至少3个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境的叙述中,错误的是

A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B. 血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境

C. 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度

D. 内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行

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【题目】某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题。

注:表中的“+”表示有该项操作。

(1)步骤①中的“X”处理具体是指_________。本实验的自变量为____________

(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株__________,B组植株__________

(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片______(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。

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【题目】M6P(甘露糖-6-磷酸)途径是溶酶体分选的主要途径之一。下图是M6P途径分选溶酶体酶形成溶酶体(含有多种水解酶)的主要过程,字母代表相关细胞器。请回答下列问题:

(1)细胞器B为_______________,合成溶酶体酶的场所为________________________

(2)根据图示,经过____________过程形成M6P受体识别的信号。研究发现细胞器B中的M6P受体只分布在某个局部,这样分布的意义是____________

(3)与溶酶体酶脱离的M6P受体可返回细胞器B,也可以____________,后者的作用是____________

(4)运输小泡的转运过程体现了____________ 的特点。

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