精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
基因A与a1、a2、a3之间转化如图所示,该图不能表明的是(  )
A、基因突变是不定向的
B、基因突变频率低且大多是有害的
C、正常基因与突变基因可以通过突变而转化
D、等位基因的出现是基因突变的结果
考点:基因突变的特征
专题:
分析:基因突变的特征:
①基因突变在自然界是普遍存在的;
②变异是随机发生的、不定向的;
③基因突变的频率是很低的;
④多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
解答: 解:A、图中看出,每个基因都可以向多个方向突变,可以表示基因突变是不定向的,A正确;
B、基因突变频率低且大多是有害的是基因突变的特征,但是图中看不出来,B错误;
C、如果A表示的是正常基因,突变后的a1基因是突变基因,而a1突变基因也能突变为A正常基因,C正确;
D、图中A基因可以突变为a1、a2、a3等等位基因,所以等位基因的出现是基因突变的结果,D正确.
故选:B.
点评:本题结合基因突变的特点和图解,考查基因突变的特征的相关知识点,意在考查考生的识图、析图能力以及理解能力,解答的关键是要紧扣题干的图解,明确“基因突变大多是有害的”这个特点的原因是变异是不定向的,而选择是定向的,才导致基因突变大多是有害的.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图,以下说法错误的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动主要发生在⑤时期
B、①时期细胞核中的DNA分子数等于染色体数
C、如发生基因突变,可能会通过②细胞的分裂结果传给后代
D、等位基因分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在④时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫
 
,是HIV病毒引起的,HIV主要攻击人体的
 
细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的功能的叙述中,错误的是(  )
A、细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
B、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
C、细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的
D、多细胞生物的生存有赖于细胞间的物质、能量交换和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是植物细胞的两种状态,请回答:
(1)发生萎蔫的植物,其细胞所处的状态类似于
 
 图,6充满
 

(2)由A图状态变成B图状态是因为
 
的浓度大于
 
的浓度.原生质层包括
 
 (选择B图中的编号填充).
(3)在实验中怎样操作,才能使盖玻片下的B图状态变成A图状态.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定.请回答下列问题.

甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线.乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化.
(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是
 

(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是
 
(填图中标注数字).
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示
 
(填图中标注数字)时期,该时期还具有
 
 
等特殊的染色体行为.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物关系中,属于捕食关系的是(  )
A、牛喝水B、狼吃羊
C、蜜蜂采蜜D、噬菌体侵染细菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是物质出入细胞的三种方式示意图,据图回答:

(1)红细胞吸收葡萄糖的方式是[
 
]
 

(2)红细胞从血浆中吸收钾离子的方式是[
 
]
 

(3)氧气分子从肺泡扩散到血液中的方式是[
 
]
 

(4)A和B的不同点是A不需要
 

(5)从图示来看,细胞膜的特性是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人由温暖的室内进入寒冷的户外时,身体不会发生的变化是(  )
A、身体耗氧量增加
B、代谢活动增强
C、汗腺分泌活动减弱
D、皮肤的血流量增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案