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下列叙述中,正确的是(  )
A、SARS病毒不具有细胞结构,所以其生命活动与细胞无关
B、一只草履虫只属于生命系统结构层次的细胞水平
C、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个种群
D、细胞是一切生物的结构单位和功能单位
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生态系统.
解答: 解:A、SARS病毒不具有细胞结构,但必须寄生在活细胞内,所以其生命活动离不开细胞,A错误;
B、草履虫为单细胞生物,一只草履虫既属于生命系统结构层次的细胞水平,也属于个体水平,B错误;
C、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树为同一个物种,组成了一个种群,C正确;
D、病毒无细胞结构,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,考查考生识记生命系统的结构层次,明确各个层次的概念的含义,再根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果.据此分析不正确的是(  )
温度(℃)3035404550556065707580
果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A、应在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度
B、为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同
C、该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解
D、实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的描述正确的是(  )
A、都有由DNA和蛋白质构成的染色体
B、构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体(基本单位)在排列顺序上都具有多样性
C、水分在衰老、癌变细胞中含量较少,而在分裂、成熟的细胞中含量较多
D、都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是(  )
A、太平洋里全部的鱼
B、中国国土上的所有人
C、稻田里全部的蛇
D、草原上的灰仓鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核控制合成的大分子物质进出细胞核的通道是(  )
A、核膜B、核孔C、核仁D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,下列有关说法正确的是(  )
A、c时期合成蛋白质为DNA的复制准备了条件
B、c时期mRNA因b时期DNA含量增加而增加
C、诱变育种过程中诱变剂在b时期发挥作用
D、杂交育种中基因重组发生在d时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要,真核细胞的生物膜系统在组成上包括(  )
A、细胞膜  细胞器膜  核膜
B、细胞膜   核糖体  核膜
C、细胞膜 染色体  核膜
D、细胞膜  中心体 核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 
.由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是
 
(写出两种),
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C→F段,叶绿体内ADP移动方向主要是
 
,0-24h内,
 
点(用图示字母表示)植物积累有机物质最多.B→F段时间内CO2下降的原因是
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是
 

(4)装置丁(如图)可用探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的自变量应该是
 
,而因变量可以是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化.
 
(判断对错).

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