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有关免疫细胞的说法,正确的是(  )
A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B、T细胞、B细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂
C、浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达
D、一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:浆细胞是高度分化的细胞,能分泌特异性抗体,但寿命比记忆细胞短,记忆细胞在生物体内长期存在,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原.
解答: 解:A、如果是记忆B细胞受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化成浆细胞并迅速产生抗体,如果是记忆T细胞受相同抗原刺激则不能产生抗体;故A错误.
B、浆细胞属于高度分化的细胞,无分裂能力;故B错误.
C、浆细胞能合成并分泌抗体,在此过程中需要内质网对核糖体合成的蛋白质进行合成和加工,而记忆细胞只是保留对抗原的细胞,所以浆细胞中内质网较发达;故C正确.
D、抗体是浆细胞内基因选择性表达的结果,所以抗体数量要少于基因数目;故D错误.
故选:C.
点评:本题考查免疫过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞周期中,可以发生转录的时期和场所分别是(  )
A、G1期  核糖体
B、S期  内质网
C、G2期  细胞核
D、M期  溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种转基因鼠培育过程的简图.下列有关叙述,错误的是(  )
A、该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞
B、转基因细胞导入的部位通常是囊胚的内细胞团
C、转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠
D、该项技术不会引起伦理、道德及生物安全性等方面的问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是(  )
A、固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶氧量
B、加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的,利用了固定化酶技术
C、CaCl2溶液的浓度过低,将导致凝胶珠中固定的酵母细胞数量较少
D、利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类不仅作为反应底物还可提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为激素与靶细胞发生作用的示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、图中的结构②的化学成分是糖蛋白
B、如果①表示的激素是促性腺激素释放激素,则靶细胞为垂体
C、如果①是胰岛素,靶细胞为骨骼肌细胞,则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖
D、激素①与靶细胞上的受体②结合,激活细胞的特殊功能,体现了细胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某环状DNA分子共含2000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶BamHI(识别序列)完全切割该DNA分子后产生2个片段,则下列有关叙述中,正确的是(  )
A、一个该DNA分子含有2个BamHⅠ的识别序列
B、含BamHⅠ的溶液中加入双缩脲试剂A震荡后即出现紫色
C、一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个
D、一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段,共含有8个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为现代生物进化理论的概念图.以下说法正确的是(  )
A、①表示种群的基因型频率改变,②表示可遗传的变异,为生物进化提供原材料
B、③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向
C、所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离
D、④表示基因多样性和物种多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术实践的叙述,正确的是(  )
A、探究果胶酶用量的实验中,果汁量与果胶酶的用量始终成正比
B、在提取P-.胡萝卜素时,可选用乙醇或石油醚作为萃取剂
C、果胶酶是由植物、霉菌、细菌等产生的能分解果胶的一类酶的总称
D、为提高P-胡萝卜素的萃取速度,应釆用明火加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于血细胞计数板结构和使用方法的叙述,正确的是(  )
A、一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室
B、血细胞计数板使用结束后,用清水冲洗、晾干
C、利用血细胞计数板计数微生物时,需尽量减少微生物的结团现象
D、利用血细胞计数板计数微生物时,需先盖上盖玻片再滴加样液

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