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    8．我国制定了多部法规来保护野生生物资源，这是因为野生生物在维护生物的多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用，这反映了野生生物的（　　）
    ①直接价值　②间接价值　③潜在价值．
    A．①B．②C．①②D．③

    分析 多样性的价值：
    （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．
    （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．
    （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．

    解答 解：野生生物维护生物的多样性、保持生态平衡的功能属于生态功能，这体现了野生生物的间接价值．
    故选：B．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的价值，能根据具体的实例做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示．造成这种情况的原因选项可能是（　　）
    ①取材位置不合适          ②取材时间不合适    ③制片时压片力量不合适    
    ④解离时间不合适          ⑤视野选择不合适．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．据图下列分析正确的是（　　）
    A．受到寒冷刺激时，腺体A可表示甲状腺或肾上腺
    B．剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的释放
    C．当血糖浓度上升时，胰岛分泌激素的调节属于神经-体液调节
    D．胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某植物成熟绿叶组织的相关图解．其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长速率随CO2浓度变化的情况；图3表示当光照和C02浓度充足的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响（其中实线表示光照时CO2的固定量，虚线表示黑暗时CO2的产生量）．请据图回答下列问题：

    （1）由图1可知，甲代表的物质是CO2，想要使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是减少CO2浓度（不提供CO2或增强光照等）
    （2）图2中在D点光合作用速率达到最大，限制D点光合作用速率的主要环境因素是光照强度，C点和D点相比，单位时间内叶肉细胞中C5的生成量较低（较低、较高、相等）
    （3）若昼夜不停的光照，图3植物在温度为30℃条件下，生长状况达到最佳．若在此温度条件下，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗处理，则该植物在24小时内积累的葡萄糖为16.4 mg（保留小数点后一位）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（萘乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是（　　）
    A．在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件
    B．该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况等
    C．该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照
    D．该实验采用浸泡法和沾蘸法所用的NAA浓度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2．

    图中箭头表示注射T细胞或血清的时间
    （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的对照处理．
    （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势基本相同，说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞（活化T细胞）抑制细菌数量的增长．由此推测该细菌生活在细胞内．
    （3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，感染的时间是在注射T细胞或血清的前一天．
    实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3．
    （4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是活化巨噬细胞，而不是活化T细胞．
    （5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括a、d、f（填选项前的符号）．
    a．培养过活化T细胞的培养液
    b．培养过巨噬细胞的培养液
    c．A组小鼠的巨噬细胞
    d．B组小鼠的巨噬细胞
    e．培养过未活化T细胞的培养液
    f．细菌X．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1表示某生态系统碳循环过程，箭头表示物质循环方向，过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系，请据图回答：

    （1）图1中乙、甲所代表的生物分别表示生产者和分解者，丁所代表的生物对应图2中的A．若图1中过程③和④的组成越复杂，则该生态系统的恢复力稳定性越低．
    （2）若图2中E所处营养级含有的能量为9.8×109KJ，B的能量为2.1×108KJ，D的能量为1.7×108KJ，第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%，第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%，则A的能量是9×107KJ．
    （3）“温室效应”给人类带来灾难．下列有关温室效应及其相关原理的叙述，不恰当的是：D
    A．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
    B．化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一
    C．植树造林、退耕还林是解决温室效应的措施之一
    D．碳元素在生物群落与无机环境之间主要以CO2和碳酸盐的形式循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化．下列不属于植物细胞转化方法的是（　　）
    A．显微注射法B．农杆菌转化法C．基因枪法D．花粉管通道法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面关于酶的叙述，不正确的是（　　）
    A．催化作用具有高效性B．催化作用具有专一性
    C．化学本质是蛋白质D．在体外也可以发挥作用

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