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关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者
B、生产者只包括光合细菌和绿色植物
C、各种动物所处的营养级一般都是固定不变的
D、错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
考点:生态系统的结构,生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者.
生态系统的营养结构越复杂,则其自我调节能力越大,抵抗力稳定性就越强.
解答: 解:A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误;
B、生产者包括绿色植物、光合细菌、蓝藻和硝化细菌等,B错误;
C、同种生物在不同的食物链中营养级可能不同,C错误;
D、食物网越复杂,其自我调节能力越大,抵抗力稳定性就越强,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生态系统结构和功能的相关知识,要求考生能够识记生态系统的组成成分;识记生产者所包含的种类;明确一种生物在不同的食物链中营养级不同;识记复杂的营养结构是生态系统保持相对稳定的重要条件.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是哺乳动物体内的一种激素,为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用.请根据以下提供的实验材料和用具,以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标,设计实验步骤、预测实验结果.
材料与用具:一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等.(要求:答题时对该组小鼠不再分组;注射剂量不作要求.)
(1)实验步骤:
①实验前对该组小鼠的活动情况进行
 

②将该组小鼠各注射等量适宜浓度的
 
,观察并记录.
③-段时间后,当小鼠出现
 
症状后,给每只小鼠注射等量适宜浓度的
 
,观察并记录.
(2)预测实验结果:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1对正常夫妇生了1个色盲男孩,试问这位母亲的下列细胞中肯定不存在色盲基因的是(  )
A、造血干细胞
B、次级卵母细胞
C、成熟的红细胞
D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验材料、实验方法的叙述中不正确的是(  )
A、成熟的番茄汁中含有丰富的果糖和葡萄糖,但不作还原糖鉴定的材料
B、脂肪鉴定实验中要用酒精洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片
C、蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热
D、在还原糖鉴定实验中,先加斐林试剂甲液,再加斐林试剂乙液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是(  )
A、生物组织中的油脂的鉴定实验无需用显微镜
B、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
C、观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,只属于细胞免疫功能的是(  )
A、吞噬细胞吞噬病菌
B、使病毒失去感染人体的机会
C、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡
D、使细菌外毒素失去毒性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述不正确的是(  )
A、由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含n条肽链,其中z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要m+z-n个水分子
B、在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
C、生物大分子都是由许多单体组成的
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A、若m为尿嘧啶,则b肯定为尿嘧啶核糖核苷酸
B、若a为核糖,则DNA中肯定不含b这种化合物
C、若a为脱氧核糖,则由b组成的高分子化合物肯定是所有生物的遗传物质
D、若m为胞嘧啶,则b有可能为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项叙述不是细胞膜的特点(  )
A、细胞膜是选择透过性膜
B、细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成
C、细胞膜的分子结构具有流动性
D、蛋白质分子在膜上只是镶嵌的形式

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