（1）装置中加入NaOH溶液的目的是___________________。
（2）装置A中有色液体的变化量表示__________________。
（3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是_______________________；装置B中有色液体的变化可能是__________________________造成的，设置B装置的目的是___________。
（4）计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率（用单位时间内
的吸收速率表示，单位为
_________________________。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量比发生差异，这可用呼吸熵表示：
为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10％的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
（1）由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了
变化，使得墨滴向左移动，移动的刻度表示
（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸熵，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置在2号装置上用图解表示。
（3）利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸嫡：
（4）为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作如何处理？
在3号装置上用图解表示。
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科目：高中生物 来源：2012届四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综试题（生物部分） 题型：综合题
（22分）回答下列I、11两个小题。
I．（10分）某生物实验小组利用学校新配置的数字实验室进行测定光合速率实验，设计了如下装置，反应杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米叶圆片，请据图回答：
(1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，其限制性因素主要是 ，此时，叶绿体中的C3和C5含量变化分别是__________和 __________（增加或减少）。
(2)此方法还可以用于叶片呼吸强度的测定，但需要对反应杯进行 __________ 处理。
(3)实验小组同学进一步对实验装置进行了改进，在温度适宜、C02充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响，实验结果如下图所示。若将叶圆片去掉一半，剩余叶圆片在相同条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线将不同，请在下图中画出。
Ⅱ（12分）观察一片树林时发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得CO2吸收速率和O2：释放速率的变化情况。
请据图分析回答：
（1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是
（2）光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化是
(3)图中C点时，光反应速率__________ 暗反应速率（大于、小于或等于）。
(4) CD段O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是__________，而此时，C02吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________
（5）从光斑开始照射到A点，影响O2释放速率的因素主要是光照强度，从A到C点限制O2释放速率的因素主要__________
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科目：高中生物 来源：2010届辽宁省大连协作体高二上学期竞赛（理综）生物部分 题型：综合题
用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量比发生差异，这可用呼吸熵表示：
为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10％的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。
（1）由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了
变化，使得墨滴向左移动，移动的刻度表示
（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸熵，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置在2号装置上用图解表示。
（3）利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸嫡：
（4）为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作如何处理？
在3号装置上用图解表示。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三高考全真压轴考试（理综）生物试题 题型：综合题
如图所示，分别将灵敏电流汁按图连接。（甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同），据图回答下列问题。
（1）静息时神经纤维处于 状态，神经纤维膜内外的电位状况是 。
（2）甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位? 。
（3）现同时在甲、乙图中a处给予一个相同刺激，观察发现乙图中的指针摆动的反应时间较为落后，原因是 。
（4）有人在教辅书上查到“神经细胞接受刺激后，动作电位可因刺激过弱而不产生，而一旦产生幅值就达到最大”。请你利用提供的实验材料与用具加以验证，要求写出实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预期实验结果。
材料和用具：生理状况正常的有活性的蛙离体坐骨神经标本，电位的测量装置、生理盐水溶液、电刺激设备等。
（要求：答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、电刺激的强度具体调制不作要求，蛙离体坐骨神经标本要求不再分组）
实验思路：
①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置正确连接后置于生理盐水中；
② ；
③观察电位测量装置指针有无发生偏转，并同时记录 。
预期实验结果：
请将实验预期的结果在右图中以曲线的形式加以呈现
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科目：高中生物 来源：2011届浙江省海盐元济高级中学高三高考全真压轴考试（理综）生物试题 题型：综合题
如图所示，分别将灵敏电流汁按图连接。（甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同），据图回答下列问题。
（1）静息时神经纤维处于 状态，神经纤维膜内外的电位状况是 。
（2）甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位? 。
（3）现同时在甲、乙图中a处给予一个相同刺激，观察发现乙图中的指针摆动的反应时间较为落后，原因是 。
（4）有人在教辅书上查到“神经细胞接受刺激后，动作电位可因刺激过弱而不产生，而一旦产生幅值就达到最大”。请你利用提供的实验材料与用具加以验证，要求写出实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预期实验结果。
材料和用具：生理状况正常的有活性的蛙离体坐骨神经标本，电位的测量装置、生理盐水溶液、电刺激设备等。
（要求：答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、电刺激的强度具体调制不作要求，蛙离体坐骨神经标本要求不再分组）
实验思路：
①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置正确连接后置于生理盐水中；
② ；
③观察电位测量装置指针有无发生偏转，并同时记录 。
预期实验结果：
请将实验预期的结果在右图中以曲线的形式加以呈现
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，A内气体减少60
，故A内实际吸收
为80 
，
吸收速率=80 
/10g=8 
