A. | 细胞器C、F能产生水 | B. | 细胞器B、F无膜结构 | ||
C. | 细胞器C、D、E具有双层膜结构 | D. | D既参与物质合成,也参与物质运输 |
分析 根据细胞器的形态,可判断A是高尔基体、B是中心体、C是线粒体、D是内质网、E是叶绿体、F是核糖体.
1、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.程粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.
2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
3、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
4、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器.
解答 解:A、C线粒体的内膜是有氧呼吸的第三阶段产生水,F是核糖体,氨基酸的脱水缩合产生水分,A正确;
B、B是中心体,F是核糖体,都是无膜的细胞器,B正确;
C、C线粒体和E叶绿体都具有双层膜结构,而D内质网具有单层膜结构,C错误;
D、D是内质网,既参与蛋白质物质合成,也参与蛋白质物质运输,D正确.
故选:C.
点评 本题要求学生能识别各种细胞器的图形,并能从结构和功能的角度将各种细胞器分类,要求较高,有一定的难度.另外还要知道:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞).
科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示。下列对此结果的分析中,正确的是
A.a﹣c阶段时发生RNA聚合酶与DNA的片段结合
B.c﹣e阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质
C.在一次分裂周期中只发生一次a~c的生理过程
D.蚕豆根尖 分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑥ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | |
1 | 各加入等量的水 | ||
2 | 不加河泥 | 加少许河泥 | |
3 | 不加金鱼藻 | 加入等量的金鱼藻 | |
4 | 加入相同状况的金鱼 | ||
5 | 置于相同光照下 | ||
6 | 置于室温20℃条件下 | ||
金鱼生存时间(天) | 3 | 11 | 25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长期处于水淹的植物易烂根是因为无氧呼吸产生了酒精 | |
B. | 人体细胞产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
C. | 有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行 | |
D. | 酿酒过程中密封的目的是为了促使酵母菌进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原、淀粉和纤维素彻底水解后的产物均为葡萄糖 | |
B. | 酒精发酵过程中没有ATP生成 | |
C. | 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 | |
D. | 物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是个体发育的基础且贯穿于整个生命历程 | |
B. | 癌细胞容易扩散和转移是因为其细胞周期变短 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于生物的个体发育 | |
D. | 细胞衰老的表现有细胞核体积增大,细胞体积变小 |
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