A. | B. | C. | D. |
分析 根据有氧呼吸和水稻无氧呼吸(酒精发酵)的总反应式可知,两者都有CO2产生,即a(有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量)=无氧呼吸释放的CO2量+b(有氧呼吸释放的CO2量). 所以无氧呼吸释放的CO2量=a(有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量)-b(有氧呼吸释放的CO2量).由图可知,在O2浓度为0~2的范围内,无氧呼吸的释放的CO2量不断减少,最后趋于稳定.
解答 解:A、图中无氧呼吸的释放的CO2量先增加,最后趋于稳定,与以上分析不符,A错误;
B、图中无氧呼吸的释放的CO2量先增加后减少,最后趋于稳定,与以上分析不符,B错误;
C、图中无氧呼吸的释放的CO2量不断减少,最后趋于稳定,与以上分析相符,C正确;
D、图中无氧呼吸的释放的CO2量先减少后增加,与以上分析不符,D错误.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质A代表反应物 | |
B. | 物质B只能是有机物 | |
C. | 图示反应不可能发生在动物的消化道中 | |
D. | 该模型可以解释酶的专一性 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列分析中合理的是 ( )
A. 甲组所取细胞的细胞质中无RNA分布
B. 乙组实验中未用盐酸处理鳞片叶内表皮
C. 丙组实验中研磨不够充分是主要原因
D. 丁组实验中可能未观察到分生区部位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②只能分别发生在线粒体和叶绿体中 | |
B. | 过程①产生的能量全部储存在ATP中 | |
C. | 过程①和②均能产生[H]但二者还原的物质不同 | |
D. | 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②分别采用的是细胞融合技术和动物细胞培养技术 | |
B. | 胚胎干细胞来自于囊胚中具有全能性的c细胞 | |
C. | 图中获得的组织器官移植给个体B不易发生免疫排斥反应 | |
D. | 如果克隆过程中需进行基因改造则应选择c细胞为受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
浮游植物 | A鱼 | B鱼 | ||||
固定太阳能的总量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
3250 | 1500 | 1250 | 900 | 500 | 400 | 300 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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