A. | 维生素A | B. | 维生素C | C. | 胡萝卜素 | D. | 维生素D |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 | 基因型及基因型频率 | ||
BB | Bb | bb | |
F3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆与组织液的HCO3- | B. | 组织液与细胞内液的K+ | ||
C. | 血浆与组织液的C1- | D. | 组织液与淋巴液的Na+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞新陈代谢的控制中心 | |
B. | 蛋白质合成旺盛的细胞核孔数目较多 | |
C. | 用甲基绿-吡罗红染液处理细胞,细胞核能够被染成红色 | |
D. | 克隆羊多利与供核母亲性状相同,说明细胞核是遗传特性的控制中心 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述中不正确的是 ( )
A.上述过程中,形成了愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示人体内发生的某种特异性免疫过程,下列叙述正确的是
A.图中甲、乙、丙、丁、戊分别代表各种免疫细胞,其中能特异性识别1的包括甲、丙、戊、丁
B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的过程都存在基因的选择性表达,并且当1的种类不同时,选择表达的基因也存在差异
C.2作用于1的过程中存在特异性识别,而且 的清除与细胞的凋亡有关
D.1可以是某些蛋白质,每一次的侵入都可以通过作用于戊,使免疫的速度加快,强度更强
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