A. | 在t时加酶后反应曲线由Ⅰ变Ⅲ | |
B. | 氧气浓度为b时适宜储存种子 | |
C. | 菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图 | |
D. | 某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图 |
分析 1、酶能降低化学反应的活化能,提高反应速率,缩短反应时间,但不改变反应结果;
2、高等植物细胞没有中心体.
3、图中没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、酶能降低化学反应的活化能,提高反应速率,缩短反应时间,但不改变反应结果,所以在t时加酶后反应的曲线由Ⅰ变为Ⅲ,A正确;
B、根据题意和图示分析可知:二氧化碳释放量最低时,此时细胞呼吸作用最弱,消耗的有机物最少,最适于储藏植物种子,而氧气浓度为b时,二氧化碳释放量不是最低,B错误;
C、菠菜是高等植物细胞,细胞中没有中心体,C错误;
D、图中没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期,D错误.
故选:A.
点评 本题的重点就是曲线图、细胞图、细胞分裂图等图形的分析,在高中生物试题中很常见,学会分析图是能解决此类试题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培
养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A.一直降低,直至为零
B.一直保持稳定,不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定
D.升高至一定水平时保持相对稳定
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图,以下判断不正确的是
①该细胞处于有丝分裂的后期,有4对同源染色体
②图中细胞含有两个染色体组
③该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异
④该细胞发生了基因突变或交叉互换
A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由胰岛β细胞分泌的 | |
B. | ①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为反馈调节 | |
C. | 激素①②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②抑制糖元分解,激素①引起糖元分解 | |
D. | 激素②能作用于全身组织而激素①不能.说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 记录指标 | 100% 红光 | 75%红光+25%蓝光 | 50%红光+50%蓝光 | 25%红光+75%蓝光 | 100% 蓝光 | 对照 (荧光) | |
色素含量/mg﹒g-1 | 叶绿素a | 1.23 | 1.51 | 1.47 | 1.2 | 1.44 | 1.16 |
叶绿素b | 0.61 | 1.01 | 0.73 | 0.80 | 0.39 | 0.78 | |
净光合速率/μmol﹒m-2﹒s-1 | 1.3 | 4.5 | 4.6 | 3.2 | 7.4 | 1.8 | |
干重/g | 1.4 | 2.8 | 2.4 | 2.5 | 2.3 | 1.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有单层膜的是①③ | B. | ③是脂质的合成场所 | ||
C. | 动物细胞有丝分裂与②有关 | D. | 氨基酸形成肽链的场所是③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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