分析 分析图解:花粉通过组织培养获得幼苗A为单倍体幼苗,该幼苗高度不育;利用秋水仙素处理可以使染色体数目加倍,因此植物体B为纯合的二倍体.
右图中,首先让两个花粉进行细胞融合得到杂交细胞,然后通过植物组织培养技术获得杂种植物植物体C.
解答 解:(1)红果(Aa)番茄植株产生的花粉基因型为A或a,因此经过组织培养获得的幼苗A的基因型为A或a,则通过秋水仙素处理加倍产生的植株B的基因型为AA或aa,即一定为纯合子.
(2)由于红果(Aa)番茄植株产生的花粉基因型为A或a,因此融合产生的杂交细胞基因型为AA或Aa或aa,因此植株C是纯合子或杂合子,其基因型是AA或Aa或aa.
(3)植物所结果实的颜色与母本的基因型有关,由于以植株B为母本,基因型为AA或aa,因此所结果实的颜色是红果或黄果.
故答案为:
(1)纯合子 AA或aa
(2)纯合子或杂合子 AA或Aa或aa
(3)红果或黄果
点评 本题结合两种育种方式考查了基因分离定律的实质和应用等知识,要求考生能够利用分离定律确定红果(Aa)番茄植株产生的配子的种类,再结合植物体B和植物体C的获得方式判断它们的基因型,同时明确果实中的果皮属于母本的体细胞,再结合所学知识准确分析各小题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5:1 | |
B. | 若将F2中所有黑身果蝇除去,让基因型相同的灰身果蝇进行交配,则F3中灰身与黑身的比例是8:1 | |
C. | 若F2中黑身果蝇不除去,让果蝇进行自由交配,则F3中灰身与黑身的比例是3:1 | |
D. | 若F2中黑身果蝇不除去,让基因型相同的果蝇杂交,则F3中灰身与黑身的比例是8:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中L是细胞壁,M是液泡,N是蔗糖溶液 | |
B. | 将视野中的细胞浸润在清水中,M的体积会增大 | |
C. | 该实验说明细胞膜与细胞壁的物质透过性存在显著差异 | |
D. | 实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性有明显的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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