A、a细胞没有特异性识别作用 |
B、b细胞不能直接清除抗原 |
C、c细胞通过产生抗体发挥作用 |
D、d细胞通过和靶细胞接触发挥作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A是DNA,B是mRNA,C是tRNA,D是rRNA |
B、图中①代表DNA复制,②代表转录,③代表翻译 |
C、①过程中DNA先在解旋酶的作用下解开双链,解旋还可以发生在②过程中 |
D、能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,它共有64种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
B、④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 |
C、含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高 |
D、在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、揭示了动植物细胞的多样性 |
B、建立者主要是施莱登和施旺 |
C、一切动植物都是由细胞发育而来的 |
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体 |
B、浆细胞、病毒、抗体、抗原 |
C、传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 |
D、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
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