精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图所示是一种遗传病的系谱图(基因用A和a表示).请分析回答:
(1)该遗传病是由
 
染色体上
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ4号个体的基因型是
 
,Ⅱ4再生一个患病的男孩几率是
 

(3)若Ⅲ7与Ⅲ9近亲婚配,子女患病几率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:1、判断患病遗传方式的“口诀”:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子正常非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女正常非伴性.
2、1号和2号表现型正常,生有患病的女儿5号,故该病为常染色体隐性遗传病.
解答: 解:(1)根据试题的分析,该病为常染色体隐性遗传病.
(2)表现型正常,生有患病的儿子8号,故4号个体的基因型是Aa,3号是患者,基因型为aa,Ⅱ4再生一个患病的男孩几率是
1
2
×
1
2
=
1
4

(3)3号是患者,基因型为aa,则Ⅲ7的基因型是Aa;5号是患者,基因型为aa,则Ⅲ9的基因型是Aa.若Ⅲ7与Ⅲ9近亲婚配,子女患病aa几率是
1
4

故答案为:
(1)常      隐
(2)Aa     
1
4
 
(3)
1
4
点评:本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的分离定律等相关知识,提升了学生的理解、分析、计算能力,而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种动物的精原细胞在进行减数分裂时形成了4个四分体,则减数第第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体、染色单体和DNA分子数依次为.(  )
A、4、8、4
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

体细胞进行有氧呼吸的最终产物是(  )
A、丙酮酸和[H]
B、二氧化碳和水
C、乳酸
D、酒精和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.细胞核中最核心最重要的结构是(  )
A、核仁B、核膜C、染色质D、核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是(  )
A、主动扩散
B、协助扩散
C、具有渗透性
D、细胞膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱(甲病由等位基因A、a控制,乙病由等位基因B、b控制),6号不携带乙病致病基因.请据图回答:
(1)A、a和B、b的遗传遵循的规律是
 

(2)4号个体的基因型为
 
,8号个体的基因型为
 

(3)7号完全不携带这两种致病基因的概率是
 

(4)若7号和9号结婚并生育了一个孩子,则这个孩子患有家族遗传病的概率是
 
;如果他们已经生育了一个两病兼患的儿子,则再生一个儿子两病兼患的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用链霉素和新霉素,可使核糖体与单链DNA结合,这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽,这说明(  )
A、遗传信息可由RNA流向DNA
B、遗传信息可由蛋白质流向DNA
C、遗传信息可由DNA流向蛋白质
D、遗传信息可由RNA流向蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

美西螈的核移植实验中,将黑色个体的胚胎细胞分离为细胞核(a)和无核部分(b),将来自白色个体的卵细胞分离为细胞核(c)和无核部分(d),关于此实验表述正确的有几项(  )
(1)a与d组合的细胞可最终发育为黑色美西螈
(2)c与b组合的细胞可最终发育为白色美西螈
(3)A、B两项实验进行相互对照说明美西螈体色遗传由细胞核控制
(4)通过核移植繁殖得到的个体的遗传性状全部与供核个体相同.
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是(  )
A、此图有3个神经元、2个突触
B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质
C、b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是负电位→正电位
D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次

查看答案和解析>>

同步练习册答案