A. | 脱落酸可抑制细胞分裂 | |
B. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 | |
C. | 植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟 | |
D. | 植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素 |
分析 激素的种类和作用
激素名称 | 合成部位 | 生理作用 | 应用 |
赤霉素 | 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 | 促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育 | 促进矮生性植物茎秆伸长;解除种子休眠,提早用来播种 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 促进细胞分裂和组织分化 | 蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间 |
乙烯 | 广泛存在于多种植物的 组织中,成 熟的果实中 更多 | 促进果实成熟 | 促进香蕉、凤梨等果实成熟 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片等, 将要脱落的 器官和组织 中含量多 | 抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落 | 落叶 |
解答 解:A、脱落酸能抑制细胞分裂,促进脱落;A正确;
B、低浓度的生长素能促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,B错误;
C、乙烯利能促进果实成熟,但乙烯利不是植物激素,C错误;
D、植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五种植物激素的合成场所、功能及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落中的植物具有垂直分层现象 | |
B. | 森林群落中的垂直结构有助于提高初级生产量 | |
C. | 群落中的动物具有垂直分层现象 | |
D. | 动物在群落中的垂直分层主要由光照不均决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞丧失了全能性 | |
B. | 基因选择性表达 | |
C. | 不同的细胞内基因不完全相同 | |
D. | 在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 | |
B. | 抗原能与抗体或效应B细胞结合,产生免疫效应 | |
C. | 蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 | |
D. | 抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制并平均分配 | B. | 遗传物质发生改变 | ||
C. | 细胞器的种类和数量发生变化 | D. | 遗传信息在特定时空的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养形成的胚状体制作人工种子,解决种苗用量大、成本高的问题 | |
B. | 利用茎尖分生组织培养脱毒苗,使植株具备抗病毒的能力,产品质量得到提高 | |
C. | 利用原生质体融合实现体细胞杂交,可以克服杂交不亲和,充分利用遗传资源 | |
D. | 利用培养的愈伤组织进行诱变育种,可以显著提高变异频率,大大缩短育种年限 |
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