A. | 2种 | B. | 4种 | C. | 5种 | D. | 8种 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、分析题图:题图是核酸的基本组成单位--核苷酸的结构模式图,其中①是磷酸,②是五碳糖,③是含氮碱基.
解答 解:题图是核酸的基本组成单位--核苷酸的结构模式图,其中②是五碳糖,五碳糖有核糖和脱氧核糖2种.
故选:A.
点评 本题结合核苷酸的结构模式图,考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA与RNA两种核酸在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | |
B. | 完成反射的结构基础是反射弧 | |
C. | 如果反射弧受损,反射就不能完成 | |
D. | 反射弧通常由传入神经、神经中枢和传出神经组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 | |
B. | 溶酶体对自身细胞内的结构无分解作用 | |
C. | 吞噬细胞吞入的大分子物质形成的泡状结构可和溶酶体膜融合 | |
D. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嵴 | B. | 线粒体外膜 | ||
C. | 甲状腺细胞的内质网 | D. | 叶绿体的基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落若不遭受外界干扰因素的破坏,就不会出现演替现象 | |
B. | 如果时间允许,弃耕农田总能形成森林 | |
C. | 火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替 | |
D. | 竹林中的竹子高低错落有致,其在垂体结构上有分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一时间内聚集在一片森林中的所有动物可称为一个群落 | |
B. | 甲种生物生活于乙种生物体内,则甲和乙的关系为寄生 | |
C. | 同一群落中的不同种群在水平方向上常呈镶嵌分布 | |
D. | 群落中各种群的数量越大,该群落丰富度越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 | |
B. | 决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息不可能来自于细胞核 | |
C. | 杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 | |
D. | b能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯形态发生有关的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏丹Ⅲ染液染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 | |
B. | 健那绿染液染色观察动物细胞中的线粒体 | |
C. | 双缩脲试剂染色观察鸡蛋清中的蛋白质 | |
D. | 甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA |
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