如甲图装置.反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量NaHCO3溶液(可提供CO2).并连接氧传感器.氧传感器的另一端与计算机连接.以监测瓶中O2浓度的变化(光合作用速率用单位时间内O2的吸收量来表示). 回答下列有关问题: (1)红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体.目的是 .随着测试时间的延长.叶片的光合速率逐渐下降.原因是密闭的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（11分）如甲图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量NaHCO₃溶液（可提供CO₂），并连接氧传感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中O₂浓度的变化（光合作用速率用单位时间内O₂的吸收量来表示）。

回答下列有关问题：

（1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是，随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中，此时，叶绿体中的（填“C₃”或“C₅”）含量下降。

（2）若将该装置用来探究CO₂是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验，即；若要探究CO₂浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是。

（3）乙图中c点的确切含义是；线段ad（O₂释放总量）表明的生物学意义是。

【答案】

（11分）

（1）排除原有气体对实验结果的干扰（1分）　CO₂浓度逐渐降低（1分）C₃（1分）

（2）将NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，其他条件同该装置（2分）至少再设置两组NaHCO₃溶液浓度不同的该装置，其他条件同该装置（2分）

（3）植物光合作用速率达到最大时的最小光照强度（光饱和点）（2分）光照强度大于或等于c时的真正（或总、实际）光合作用速率（2分）

【解析】

试题分析：

(1)根据题意，氧传感器及计算机用于监测瓶中 O₂浓度的变化，抽空叶肉细胞间隙内的气体，可排除原有气体对实验结果的干扰。实验中加入少量 NaHCO₃，随着时间的推移，CO₂浓度逐渐降低，致使CO₂供应不足，光合作用速率下降。 CO₂是暗反应中合成三碳化合物的原料，CO₂供应不足导致叶绿体中三碳化合物的含量降低。

(2)探究CO₂是否为光合作用的原料，应该再增加一个装置，将NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，吸收二氧化碳，其他条件同该装置作为对比实验。要探究CO₂浓度对光合作用速率的影响，二氧化碳不同浓度是实验变量，应至少再设置两组NaHCO₃溶液浓度不同的该装置，其他条件同该装置。

（3）乙图中c点的确切含义是植物光合作用速率达到最大时的最小光照强度。线段ad（O₂释放总量）表示光照强度大于或等于c时的真正（或总、实际）光合作用速率。

考点：本题考查影响光合作用因素的实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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(14分，每空2分)如图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：

装置	反应瓶中加入的材料	小杯内加入的材料	测定项目
甲	一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL	①_____________ 　_____________	细胞呼吸O₂的消耗量
乙	②_______________	等量蒸馏水	细胞呼吸时CO₂释放量和O₂消耗量的差值

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容：

预期实验的结果		微生物的细胞呼吸方式
甲	乙	微生物的细胞呼吸方式
上升	不变	①_______________
不变	下降	②_______________
上升	下降	③_______________
④_____________	不变	只进行产生乳酸的无氧呼吸

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科目：高中生物 来源：2012届河北省正定中学高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

如图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。

（1）课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。
1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：

装置	反应瓶中加入的材料	小杯内加入的材料	测定项目
甲	一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL	①_____________	细胞呼吸O2的消耗量
乙	②__________	等量蒸馏水	③________

2）将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60 min后读数。请补充下表有关内容：

预期实验的结果		微生物的细胞呼吸方式[来源:学.科.网]
甲[	乙	微生物的细胞呼吸方式[来源:学.科.网]
上升	不变	①____________
不变	下降	②____________
上升	下降	③____________
④______	⑤______	只进行产生乳酸的无氧呼吸

（2）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究，请写出一个课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。课题题目：____________________________________。

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科目：高中生物 来源：2013届江西省高二上学期期末联考生物试卷 题型：综合题

(14分，每空2分)如图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：

装置

反应瓶中加入的材料

小杯内加入的材料

测定项目

甲

一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL

①_____________

　_____________

细胞呼吸O₂的消耗量

乙

②_______________

等量蒸馏水

细胞呼吸时CO₂释放量和O₂消耗量的差值

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容：

预期实验的结果	微生物的细胞呼吸方式
甲	乙
上升	不变	①_______________
不变	下降	②_______________
上升	下降	③_______________
④_____________	不变	只进行产生乳酸的无氧呼吸

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科目：高中生物 来源： 题型：

如下图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量的溶液（可提供），并连接氧传感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中浓度的变化。

（1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是______________。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中_____________，此时，叶绿体中的____________________碳化合物含量下降。

（2）某研究组获得了红花菜豆的叶黄素缺失突变体。从叶黄素缺失突变体的叶片中提取色素，研磨叶片时加入碳酸钙是为了防止________________________。用_______________法分离色素，色素带分离的结果是______________________（填右图中的标号）。若色素带的颜色过浅，可能的原因是什么？__________________________________________。（答出两点）

（3）为了研究红花菜豆的叶黄素缺失突变体叶片与正常植株叶片对红光吸收的差异，研究小组设计了如下实验：

①取甲、乙两组上述装置，反应杯的溶液中分别加入________________叶片。

②对甲、乙两组用等强度的___________________光源照射。

③一段时间内，通过计算机记录并比较甲、乙两组_____________________的变化情况。

④实验结果：甲、乙两组无明显差异。原因是___________________________。

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