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1993年,我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于(  )
A、普通棉花的基因突变
B、棉铃虫变异形成的致死基因
C、寄生在棉铃虫体内的线虫
D、苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因,该基因的表达产物毒蛋白能够导致棉铃虫细胞膜穿孔,细胞肿胀裂解,最后造成害虫死亡.据此答题.
解答: 解:A、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是普通棉的突变基因,而是导入外源基因,A错误;
B、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是棉铃虫变异形成的致死基因,B错误;
C、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是来自线虫,而是来自苏云金芽孢杆菌,C错误;
D、我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因,该基因的表达产物毒蛋白能够抗虫,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物基因工程的应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式:

脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物发展在分子水平上的又一突破.请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫做
 
,该化合物叫
 
肽.在形成时,相对分子质量减少了
 

(2)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(3)脑啡肽水解后可产生
 
种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,鸡蛋,人的唾液(含酶),质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液,清水,小烧杯,玻璃棒,试管,滴管和滴瓶.请设计一个实验证明“脑啡肽是多肽”.
①实验原理:
 

②方法步骤:取两支试管分别编号A.B:在A中加入2mL脑啡肽液,在B中加入2mL清水;在两支试管中各加入1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振荡;在两支试管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡.
③预期结果:
 

④实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体温调节中枢位于(  )
A、脊髓B、垂体
C、大脑皮层D、下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具,请根据以上材料,完成下列实验设计并分析有关问题.
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的
 

做实验.选用该材料的原因是它
 

(2)将选取的上述材料放入
 
中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂.
(3)科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为
 

(4)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如表.
物质种类
膜的类别
蛋白质
(%)
脂质(%)
主要是磷脂
糖类(%)
变形虫细胞膜54424
小鼠肝细胞膜44524
人红细胞膜49438
线粒体内膜76240
菠菜叶绿体片层膜70300
表中数据显示,细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的主要区别是
 

(5)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面.当温度上升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐,细胞膜厚度变小,而膜的表面积扩大,膜对离子和分子的通透性提高.对上述实验现象合理的解释是
 

(6)细胞膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性.
材料:红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒.
实验步骤:
①取
 
,均分为两部分,分别加入培养皿中,编号为A、B
②A组加入
 
,B组加入
 
质量分数为15%的盐酸
③观察A、B两组花瓣的颜色变化、溶液的颜色变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为物质出入细胞的示意图,请据图回答:
(1)B代表
 
,C代表
 

(2)可能代表氧气转运过程的是图中编号a~e中的
 
;.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a~e中的
 

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 
.细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述错误的是(  )
A、在体外受精前应对精子进行获能处理
B、排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管
C、在胚胎移植中,冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来
D、对早期胚胎进行分割再移植产生后代的方法可看做无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中.测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化.据图分析,下列叙述合理的是(  )
A、0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B、50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶
C、培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
D、培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸.
(1)该“十三肽”是由
 
个氨基酸经过
 
过程在核糖体上合成的.
(2)将该“十三肽”彻底水解后有
 
个赖氨酸,
 
个天冬氨酸.
(3)某蛋白质含n个氨基酸,有m条肽链组成,该蛋白质含氧原子数至少为
 
个.
(4)该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应,这是由于化合物中含有
 
的缘故.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示.下列分析中不合理的是(  )
A、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素
B、2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C、1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D、由3号瓶、4号瓶可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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