【题目】回答下列有关微生物与基因工程有关的问题
(1)基因工程的第一步是获取目的基因,获取的方法包括和化学方法人工合成.如果要想获取人的胰岛素基因,只能用化学方法人工合成,具体的做法是从人体细胞中获取胰岛素mRNA,再通过过程即可获得目的基因.
(2)基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组,重组时需要选择合适的限制酶和酶.常用的运载体是细菌质粒(如图1所示),质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列,启动子是使转录开始的一段DNA序列,终止子是提供转录终止信号的DNA序列.青霉素抗性基因作为基因,以便于筛选.质粒上还有多种限制酶的切点,若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点,为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组,可选用的限制酶是 A.NdeI和XbaI B.NdeI和BamHI C.XbaI D.PstI E.BamHI
(3)基因工程的第三步是将重组质粒导入受体细胞,例如,转基因动物常用的受体细胞为 .
(4)基因工程的第四步是筛选出导入重组质粒的受体细胞. ①如用大肠杆菌作为受体细胞,则该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因,请阐述其原因? .
②培养导入了重组质粒的大肠杆菌时,需配帛培养基.该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加入的物质有(多选)
A.细胞分裂素 B.琼脂 C.噬菌体 D.青霉素
③培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是;
一般对配置的培养液采用法灭菌.
④微生物接种培养时,可采用两种方法.如图2为接种后微生物培养的效果图.那么获得图A效果的接种方法是 , 获得图B效果的接种方法是 .
(5)与大肠杆菌相比,嗜热菌具有的特点是 . (多选)
A.对青霉素不敏感
B.对真核生物的亲缘关系更远
C.细胞的DNA中,碱基G和C含量较高,较稳定
D.没有菌毛和质粒.
【答案】
(1)从某种生物体细胞中分离;胰岛B;逆转录
(2)DNA连接;标记;B
(3)受精卵
(4)若含有则会干扰筛选;B.D;先调节pH后灭菌;高压灭菌;涂布法;划线法
(5)AC
【解析】解:(1)如果要获取目的基因,可以采取的方法通常包括从细胞中分离和通过化学方法人工合成.如果要想获取人的胰岛素基因,只能用化学方法人工合成,具体的做法是从人体胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA,再通过逆转录过程即可获得目的基因.(2)将目的基因和运载体重组时需要用同一种的限制酶切割目的基因和运载体,再用DNA连接酶连接.青霉素抗性基因作为标记基因.根据启动子和终止子的生理作用可知,目的基因应导入启动子和终止子之间.图中看出,两者之间存在于三种限制酶切点,但是由于Xbal在质粒不止一个酶切位点,因此为使PCR扩增的目的基因重组进该质粒,扩增的目的基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列.(3)转基因动物常用的受体细胞最好用受精卵.(4)①如用大肠杆菌作为受体细胞,若大肠杆菌含有青霉素抗性基因则会干扰筛选,因此该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因.②培养导入了重组质粒的大肠杆菌时,需配制培养基.该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加入的物质有琼脂和青霉素.③培养基配制和灭菌时,先调节pH后灭菌.一般对配置的培养液采用高压蒸汽灭菌法灭菌.④获得图A效果是均匀分布的,接种方法是涂布法;获得图B效果是线性分布,接种方法是划线法.(5)A、大肠杆菌和嗜热菌均属于细菌,对青霉素和四环素均敏感,A正确; B、大肠杆菌和嗜热菌与真核生物的亲缘关系都很远,B错误;
C、由于嗜热菌适宜生存在高温条件下,因此DNA结构比较稳定,而C和G之间以3个氢键连接,A和T之间以2个氢键连接,因此嗜热菌细胞的DNA中碱基G和C含量较高,较稳定,C正确;
D.大肠杆菌和嗜热菌都有菌毛和质粒,D错误.
故选:AC.
所以答案是:(1)从某种生物体细胞中分离 胰岛B 逆转录(2)DNA连接 标记 B(3)受精卵(4)①若含有则会干扰筛选 ②BD③先调节pH后灭菌 高压灭菌④涂布法 划线法(5)A C
【考点精析】掌握基因工程的原理及技术是解答本题的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重组技术.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】按达尔文的观点,现代雄鹿的鹿角发达的原因是( )
A.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留
B.鹿角经常使用的个体保留,因而发达
C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展
D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现已知基因M含有碱基共N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是( )
A.基因M共有4个游离的磷酸基,1.5N-n个氢键
B.如图a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m所含的遗传信息不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关光合作用的问题
如图1所示为某种植物叶肉细胞中的部分纺构与相关代谢反应,其中PSⅠ、PSⅡ是有关色素的光合系统Ⅰ和Ⅱ,甲、乙分别表示相应结构与物质,英文文字母代表相应化合物,数字表示有关生理反应过程.
(1)写出下列符号所代表内容:甲; ③; E .
(2)若突然终止CO2的供应,短时间内化合物M含量将 . 科研人员在不同条件下测定发育良好的该植株光合速率变化情况,结果如图2所示,请分析回答:
(3)从图2中a﹣b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境要素是和 .
(4)图2中c﹣d 对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 .
(5)请阐述净光合速率由h点急剧下降到i点的原因? .
(6)i点时叶肉细胞内产生[H]的场所有 . (多选)
A.细胞质基质
B.线粒体
C.叶绿体
D.细胞核
(7)为开展该植物的组织培养,取其叶肉细胞,经形成愈伤组织,再经分化生成幼苗.
(8)某课题组研究激素对该植物生长的影响.如图3所示为该植物中的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)与该植物生长变化的关系.该植物增长率与IAA含量呈(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),该植物在后期生长缓慢,请阐述其原因? .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,曲线表示某地区发生了该病毒传播的一个月内,患病人数与易感者人数变化.请回答问题:
(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和组成.图中表示记忆细胞的是(用图中细胞编号回答).
(2)图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面,既能通过途径③保护人体,又能产生 .
(3)被感染细胞裂解后,病毒的清除还需要的参与.
(4)图示①~③途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的途径有 .
(5)若某地区发生了该病毒的传播,曲线中b处与d相比,处更易爆发该传染病;第10天与第5天相比,患者的特异性免疫功能(填“增强”、“减弱”或“不变”).
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【题目】下列关于DNA分子结构与复制的叙述,正确的是
A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸
B.DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
C.DNA复制不仅需要氨基酸做原料,还需ATP供能
D.DNA复制具有半保留复制、多起点双向复制的特点
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后
A. 非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B. 刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C. 刺激吞噬细胞增殖分化为多种记忆细胞
D. 机体产生的免疫活性物质都来自浆细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某地植物群落示意图,不同树的轮廓表示不同的树种.关于该群落的相关叙述正确的是( )
A.树木A与B的差异属于物种多样性
B.树木A与D的差异属于遗传多样性
C.图中全部植株构成生态系统多样性
D.树木E与F之间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于物质转运的叙述错误的是
A. 若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收K+
B. 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
C. 海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D. 胰岛素的分泌需要耗能
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