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    DNA双螺旋结构模型是构建的（　　）
    A、施莱登B、施旺
    C、沃森和克里克D、萨克斯
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是DNA双螺旋结构模型的建构过程，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：双螺旋结构模型的建构者是沃森和克里克．
    A、施莱登和施旺提出了细胞学说，A错误；
    B、由A分析可知，B错误；
    C、沃森和克里克提出了DNA分子双螺旋结构模型，C正确；
    D、萨克斯证明叶绿素仅存在于叶绿体中，光合作用在叶绿体中进行并形成淀粉等，D错误．
    故选：C．
    点评：对于双螺旋结构模型的建构过程和科学家在该过程中作出的贡献的了解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因的概念，正确的叙述是（　　）
    A、基因是有遗传效应的DNA片段
    B、DNA上任意一段碱基排列顺序都是基因
    C、基因是染色体的一段
    D、基因都在细胞核内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与免疫有关的问题：
    I．（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥．如果母亲的基因型为A1A1B3B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为
     
    ，
     
    （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥．
    （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI．A配型来选择供体．首先从白细胞中提取基因组DNA，通过
     
    技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型．
    （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望．该技术的理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有
     
    ．从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是
     
    的结果．，
    Ⅱ．淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体．淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢？模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的．克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在．清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验．
    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等（注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）实验步骤：
    （1）给小白鼠注射
     
    ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应．
    （2）一段时问后，给小白鼠注射
     
    ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应．
    （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应．
    预期结果与结论：若
     
    ，则实验结果支持克隆选择学说．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “钓鱼岛”是我国神圣领土，我国的渔政船、海监船已在“钓鱼岛”海域巡逻，以守卫神圣领土和保护在此海域捕鱼的渔民．在渔业生产中，使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于渔业资源的可持续利用．下列解释不正确的是（　　）
    A、可以让更多的幼小的个体得到生长和繁殖的机会
    B、改变性别比例，提高种群出生率
    C、减少捕捞数量，保持足够的种群基数
    D、能维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是应用固定化酵母进行葡萄糖发酵的装置，下列说法中不正确的是（　　）
    A、为使固定化酵母可以反复使用，实验过程一定要在无菌条件下进行
    B、加入反应液后应保持活塞1始终打开，活塞2则必须关闭
    C、装置的长导管主要是为了释放CO2并防止杂菌进入反应柱
    D、加入反应液的浓度不能过高以免酵母细胞因失水过多而死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某化合物的结构式，请根据图回答下列问题：

    （1）该化合物的名称是
     
    ，其中肽键的编号是
     
    ，⑦代表
     
    ；
    （2）该化合物是由
     
    种氨基酸形成，造成它们不同的基团编号是
     
    ；
    （3）该化合物是由
     
    个氨基酸经过
     
    反应失去
     
    分子水形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

    （1）运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）自然状态下不能得到杂种植株，原因是
     
    ．
    （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是
     
    ，其中过程②称为
     
    ，与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为
     
    ．
    （3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于
     
    倍体植株．
    （4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗．柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产．若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到
     
    过程即可（填字母编号）．
    （5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于
     
    （填字母编号）．
    （6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一．由发育到
     
    过程（填字母编号）的结构包裹上人工种皮可制备人工种子．
    （7）若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用
     
    和
     
    两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使患者获得特异性免疫．前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是
     
    ，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡．整个单克隆抗体的制备过程中需要
     
    次细胞的筛选．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合
    B、细胞分化程度越低，恢复其全能性相对容易
    C、用酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种
    D、利用茎尖进行组织培养，可以获得抗病毒苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室要采集大量的跳虫用于培养，最好选择图中的吸虫器（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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