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    【题目】细胞学说揭示了

    A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性

    C. 原核细胞与真核细胞的区别 D. 为什么要产生新细胞

    【答案】B

    【解析】细胞学说意义在于揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，故本题正确答案为B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示一个DNA分子的片段，图2表示基因与性状的关系．有关叙述最合理的是

    A. 若图1中b2为合成图2中X1的模板链，则X1的碱基序列与b1完全相同

    B. 镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的

    C. 图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体

    D. 图2表示基因是控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示激素的部分调节过程，图中①②③分别表示相应的过程，（+）和（-）分别表示促进作用和抑制作用。下列分析错误的是

    A.受到寒冷刺激后，只涉及到甲状腺分泌的激素增加

    B.甲状腺分泌的激素的浓度超过一定量会抑制①和②

    C.甲状腺分泌的激素受到垂体的调控

    D.①和②不属于负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（ ）

    A. 性染色体上的基因都可以控制性别

    B. 正常情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿

    C. 玉米的雄配子中可能含有X或Y

    D. 性染色体在体细胞增殖时发生联会行为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

    （1）物质A跨膜运输的方式是________，其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。

    （2）图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为______，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。

    （3）图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。

    （4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体内作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（ ）

    A.糖类，脂类，核酸B.蛋白质，磷脂，核酸

    C.蛋白质，糖类，核酸D.蛋白质，核酸，磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用

    光合作用是维持生命的能量来源，地球上大部分的能量物质是经过光合作用由太阳能而来。右图是某植物光合作用过程示意图。

    （1）左图所示的结构是_______ ，CO2浓度主要通过影响右图中的反应____（反应I或II）而影响光合作用的效率，右图中反应I发生在左图中的[ ______]。

    （2）右图中的F是______，D是______。

    CO2浓度、光照强度、温度是影响光合作用强度的主要因素。图是在大气CO2浓度下，测得温度对植物A和植物B光合速率影响的曲线图，据图回答。

    （3）由图可知，植物_______(A/B)对温度更敏感，其判断依据是____________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等( 　)

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近日，澳大利亚科学家发现了一种世界上最致命的蘑菇之——火珊瑚毒菌，下列关于该菌的叙述正确的是

    A.该毒菌自身不能合成蛋白质

    B.该毒菌具有完整的生物膜系统

    C.该毒菌正常细胞中不含染色质(体）

    D.该毒菌进行细胞呼吸的场所只有细胞质基质

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