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    【题目】用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（ ）

    A．用一定浓度的生长素培育无子番茄

    B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根

    C．除去发育着的种子，子房发育停止

    D．植物的顶端优势现象

    【答案】D

    【解析】用生长素除去水稻田中的杂草，利用了高浓度的生长素抑制植物生长的特点，顶端优势的原理与之相同。

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    【题目】菠菜叶肉细胞的遗传物质不存在的区域是（ ）

    A.拟核 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体

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    【题目】观察下图，分析下列相关叙述中，错误的是

    A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限

    B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大

    C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

    D．种群增长的“J”型曲线也有K值，只是K值较大，图中没有表示出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有

    ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植

    A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是

    A. 曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0．4

    B. 曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0．4

    C. 曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1

    D. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图。请据图回答以下问题：

    （1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于 调节。由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是 （填文字）。

    （2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互 ，共同维持血糖平衡。

    （3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜具有 功能。某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递，同时检测到②处的信号分子的含量正常，根据图乙分析其可能的原因是 。

    （4）免疫系统在机体维持稳态的过程中具有 等功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液调节与神经调节的比较，说法正确的是 ( )

    A. 体液调节即激素调节

    B. 跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果

    C. 体液调节的途径是血液的运输

    D. 神经调节的基本方式是反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．

    （1）溶酶体起源于乙__________（细胞器名称），除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解__________，以保持细胞的功能稳定。

    （2）COPⅡ被膜小泡负责从甲__________（细胞器名称）向乙运输“货物”，而由乙运输到溶酶体中的具膜小泡中的“货物”包含多种__________（物质）．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的__________可以帮助实现这些蛋白质的回收。

    （3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有__________特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的__________结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。

    （4）研究表明，不同的生物膜，其成分和结构相似，都以__________为基本骨架，但其功能会有差异．从生物膜的成分分析，出现这一现象的原因是不同生物膜表面__________不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图，图中①-④表示生理过程，I-III表示细胞代谢过程中的相关物质；图乙表示将该水稻植株置于密封的玻璃罩内，在室外进行培养，测得玻璃罩内CO2浓度的变化情况。情分析回答下列问题：

    （1）图甲中【H】主要参与有氧呼吸第三阶段和 ，过程③在线粒体的 进行。

    （2）分析图乙曲线可知： 段表明光合作用强度大于呼吸作用强度， 点有机物积累最多。

    （3）在图乙中C点时，该叶肉细胞中产生I物质的速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）消耗①物质的速率。

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