分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)体外扩增目的基因可采用PCR技术;该技术需要的条件是:引物、Taq酶、原料(四种脱氧核苷酸)和模板(DNA的两条链).
(2)抗冻蛋白是由抗冻蛋白基因表达产生的,而基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录过程需要启动子启动.因此,为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的启动子之后.基因工程核心步骤是基因表达载体的构建.
(3)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法.在分子水平上检测目的基因是否翻译成了相应的蛋白质,通常采用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)PCR 引物 Taq酶 模板
(2)启动子 基因表达载体的构建
(3)农杆菌转化 抗原-抗体杂交
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
受抗原刺激后的淋巴细胞( )
A.细胞周期变长,核糖体活动增强
B.细胞周期变长,核糖体活动减弱
C.细胞周期变短,核糖体活动减弱
D.细胞周期变短,核糖体活动增强
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某正常男子与正常女子婚配,生出患此病孩子的最大概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关 | |
C. | 产前诊断能一定程度上预防该遗传病患儿的出生 | |
D. | 禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑渗透压感受器兴奋性增强 | |
B. | 皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌增强 | |
C. | 血浆中乳酸增加导致血浆PH显著下降 | |
D. | 血液中胰高血糖素和胰岛素含量的比值升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 | |
B. | 虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离 | |
C. | 无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变 | |
D. | 古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石 |
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