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    5．如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（　　）
    A．图②产生的子细胞一定为精细胞
    B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
    C．图示含有同源染色体的细胞是①③⑤
    D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组

    分析 根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期．

    解答 解：A、根据图④的均等分裂可知该生物的性别是雄性，图②细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞，A正确；
    B、体细胞进行的是有丝分裂，图中属于有丝分裂过程的有③⑤，B错误；
    C、图示5个细胞中除②外，均具有同源染色体，C错误；
    D、该生物的体细胞中含有2个染色体组，但有丝分裂后期含有4个染色体组，D错误．
    故选：A．

    点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶与ATP的叙述正确的是（ ）

    A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

    B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

    C．酶与ATP均具有高效性与专一性

    D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答植物生理的相关问题 
    光合作用是维持生命的能量来源，地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来．图2是某植物光合作用过程示意图． （[]内写编号，横线上写文字 ）

    （1）图1所示的结构是叶绿体，CO2浓度主要通过影响图2中的反应反应Ⅱ（反应I或II）而影响光合作用的效率，图2中反应I发生在图1中的[②]．
    （2）图2中的B是H+，F是NADPH．
    （3）图3代表光合色素纸层析结果，其中代表秋冬的银杏落叶的是②（填①或②）
    图4为测量光照强度对光合作用效率的实验装置简图，实验中其他环境因素保持稳定不变．图5则是该观测指标的变化数据．
    （4）若适宜光强度下，图4装置中有色小液滴向右移动．一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的银杏叶单位时间内释放氧气量．若每格代表该物质的质量为1微克，则在光强1000Lx放置1分钟，叶绿体中释放的气体有12微克．
    （5）为探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对银杏叶光合作用的影响，研究小组将生长状态一致的银杏植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同．于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
    　对照组　实验组一实验组二　实验组三　实验组四
    　实验处理温度/℃　36　36　36　31　25
    　相对湿度/%　17　27　52　52　52
    　实验结果　光合速率/mgCO2•dm-2•h-1　11.1　15.1　22.1　23.720.7
    根据本实验结果，可以推测中午时对银杏叶光合速率影响较大的环境因素是相对湿度，其依据是相对湿度改变时光合速率变化较大；并可推测增加（填“增加”或“降低”）环境的相对湿度可降低银杏光合作用“午休”的程度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1是某生物课外小组用伊乐藻（沉水高等植物）为实验材料，研究光照强度和温度对光合作用强度的影响；实验结果如图2，横坐标中的距离表示光源与实验装置的距离；图3表示伊乐藻细胞中发生的部分生理过程，请据图回答下列问题：

    （1）图1中碳酸氢钠溶液的作用是维持溶液中二氧化碳的量相对稳定．产生气泡中的氧原子来源于光合作用原料中的水．
    （2）图2中光源与实验装置的距离体现了光照强度（填环境因素）对光合作用强度的影响，该环境因索直接影响光合作用的光反应阶段．
    （3）图2中限制CB段的主要环境因素是光照强度，而限制A点的环境因素主要通过影响酶的活性来影响光合作用．
    （4）在图2中B点时，伊乐藻细胞内能发生图3中①③④⑤⑥②过程，其中⑤过程一般在所有活细胞中都能发生．（填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．基因在染色体上的位置称为座位，同种个体有相同的基因座位．真核生物总有一定数量的基因座位有2种或2种以上不同的等位基因，并有一定比例的基因座位是杂合的．如图为人、狗、濒危物种东非猎豹杂合基因所占比例的电泳结果．下列说法错误的是（　　）
    A．失去粞息地是威胁猎豹生存的重要因素，在遗传上如此小的变异性对它也十分危险
    B．多种基因型及与之对应的多种表现型，能分别适应可能遇到的多种环境条件，这对生存和延续有利
    C．存在等位基因的基因座位数越多，将有更多重组机会，产生更多新的表型
    D．生物多样性的形成即是物种形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．研究发现：人体红细胞膜上的载体蛋白能协助葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运；而小肠上皮细胞肠腔面上存在特定的载体，可以逆浓度梯度从肠腔吸收葡萄糖，当细胞内葡萄糖浓度高时，小肠上皮细胞基底面又可以顺浓度梯度将葡萄糖转运到血液中．下列相关描述错误的是（　　）
    A．同一生物的不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同
    B．同一细胞在不同条件下吸收葡萄糖的方式可能不同
    C．红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都体现了选择性
    D．红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都会伴随ATP的水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变
    B．胚胎发育过程中没有细胞的凋亡
    C．被病原体感染的细胞的清楚是通过细胞坏死实现的
    D．溶酶体能合成水解酶，用于分解抗原或衰老的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关高中生物实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，再进行细胞膜制备实验
    B．用不同浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
    C．在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿
    D．观察叶肉细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶肉细胞再换高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究结果显示，寨卡病毒（一种RNA病毒）的解旋酶是一种具有驱动能力的“马达蛋白”，其通过水解三磷酸核苷将化学能转换为机械能，实现对双链核酸的解链功能，进而通过将单链遗传物质复制实现增殖．请回答下列有关问题：
    （1）某生物科技创意小组看过上述信息后，设想采用基因工程技术在植物体内合成“马达蛋白”，该过程需要提取寨卡病毒的RNA，并且在反转录酶的作用下合成cDNA．
    （2）利用PCR技术扩增上述产物的原理是DNA双链复制，该过程需要在反应体系中添加的有机物包括引物、目的基因、4种游离的脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶（或Taq酶），扩增过程可以在PCR扩增仪中完成，一般PCR要经历三十次以上的循环，每次循环包括变性、（低温）复性（或退火复性）和延伸三步．
    （3）利用基因工程成功表达出“马达蛋白”的核心步骤是基因表达载体的构建．在分子水平上，可利用抗原-抗体杂交的方法对“马达蛋白”进行检测．

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