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    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、生长素能促进细胞的生长
    B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性
    C、植物向光性产生的原因是向光一侧生长素分布的多
    D、可利用生长素类似物防止落花落果
    考点：生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势．
    解答： 解：A、生长素能促进细胞的伸长生长，A正确；
    B、顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象．因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽生长素浓度低促进顶芽生长，这体现了生长素作用的两重性，B正确；
    C、植物向光性产生的原因是背光一侧生长素分布的多，生长较快，C错误；
    D、生长素作用具有两重性，既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查生长素类似物的应用、植物向光性产生的原因，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和解决自然界中的生物学问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示种群各特征之间的关系，相关叙述错误的是（　　）
    A、种群密度是种群最基本的数量特征
    B、甲、乙直接决定种群密度的大小
    C、丙为稳定型时种群数量越来越大
    D、性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
    （1）最有可能属于病毒的是
     
    （选填图字母）
    （2）图中属于原核生物的是
     
    （选填图字母）
    （3）图中能进行光合作用的是
     
    （选填图字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
     
    ．
    （4）若D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞（具有收缩功能），其细胞质中明显比其它细胞多的细胞器为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验
    程序．孟德尔以高茎（D）纯种豌豆和矮茎（d）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说-演绎的科学方法“观察现象→提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论”，发现了基因的分离定律．据此分析回答下列问题．
    （1）为解释实验现象，孟德尔提出的假设是①
     
    是由遗传因子决定的；②体细胞中的遗传因子是
     
    ；③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子
     
    ，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是
     
    ．
    （2）孟德尔所进行的三组实验中，实验验证阶段进行的实验是
     
    ．
    （3）F1测交，即让F1植株与
     
    杂交，其子代基因型及比例为
     
    ．
    （4）将F2中所有的高茎豌豆自交，F3的表现型及比例为
     
    ；其中的某株高茎豌豆自交后代只表现出一种表现型的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液．下列叙述不正确的是（　　）
    A、大脑皮层参与了铃声刺激引起唾液分泌的过程
    B、食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
    C、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
    D、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述，不正确的是（　　）
    A、神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质立即释放出来
    B、神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元
    C、兴奋在反射弧中的传导一定是单向的
    D、神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员以某绿色植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的环境因素进行研究．
    （1）若用甲装置来测定绿色植物的呼吸速率，应将甲装置置于
     
    环境中，此时植物细胞内进行的生理反应表达式为
     
    ．
    （2）在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由黑暗处移至阳光下，短时间内，植物叶绿体内三碳化合物含量的变化是
     
    （选填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （3）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入
     
    溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，然后关闭活塞．实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值．在每一给定温度且其他条件均相同、适宜的情况下光照l小时，实验数据如下表：
    温度（℃）5101520253035
    水柱高度（mm/h）1.01.72.53.23.73.53.0
    ①请根据以上数据在下面的坐标内以柱形图的形式画出各温度下的实验结果．
    ②分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是
     
    ．
    （4）图乙是对植株进行光合作用研究的实验结果．图中a、b、c代表温度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．
    ①a、b、c中，一定超过了最适温度的是
     
    ；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最适CO2浓度的是
     
    ．
    ②如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的最适CO2浓度，则需要在适当范围内设置
     
    进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将盛有等量小球藻的8支密闭试管，在暗室中放置一段时间后，用下表中强度相同的光分别照射每支试管1-2h，以研究不同颜色的光对光合作用的影响．下列叙述错误的是（　　）
    试管号12345678
    光线种类紫外光紫靛蓝绿黄橙红
    A、分别向2-8支试管加入酸碱指示剂，5号试管中溶液pH值最低
    B、照光前将小球藻在暗室放置一段时间目的是消耗掉储存的淀粉
    C、紫外光照射的1号试管中的小球藻更容易发生基因突变
    D、分别向8支试管滴加碘液，能检测小球藻是否进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中，主要目的在于促进细胞呼吸的是（　　）
    A、种子晒干后保存
    B、水稻的合理密植
    C、水果的低温保鲜
    D、作物的中耕松土

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