Question

18．如图所示为某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化．经调查在第5年时该种群的数量为200只．下列叙述正确的是（　　）

• A． 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
• B． 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
• C． 导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的因素主要包括天敌、生活空间和资源有限等
• D． 如果该种群为某种作物害虫，则在第5年防治最有效

Answer 1

分析 据图可知，根据种群数量增长速率先增大后下降说明该种群数量变化呈“S”型曲线；第5年种群的增长速率最大，说明处于$\frac{K}{2}$，因此该种群的环境容纳量为400；第5年到第9年，种群的增长率下降，但数值是大于0，说明种群的数量在增加．

解答 解：A、由图可知，该物种迁入新环境后，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，A错误；
B、环境容纳量（K值）是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，在第5年时种群增长率最大，处于$\frac{K}{2}$处，种群数量为200只，则K值为400只，B正确；
C、导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等，虽然种群的增长率下降，但种群增长率大于0，说明种群的数量在增加，C错误；
D、防治害虫时，越早越好，在第5年时种群增长率最大，会出现虫患，故最迟要在第5年防治，D错误．
故选：B．

点评 本题结合柱形图，考查种群的数量关系，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．