A. | 杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1 | |
B. | 分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开 | |
C. | 非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致 | |
D. | 非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律 |
分析 分离规律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,进入两个配子中,独立遗传给后代.
解答 解:A、杂合子Aa自交后代,如果存在不完全显性,则后代性状分离比1:2:1,A错误;
B、基因分离定律的实质是在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体分开而分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代,B正确;
C、非等位基因的自由组合发生的时期是减数第一次分裂的后期,而不是受精作用时,C错误;
D、同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考察基因分离定律和自由组合以及特殊的分离比等,考查比较综合,需要综合掌握基因分离定律的实质和自由组合的实质以及特殊的分离比涉及的相关的知识点,正确的解答各个选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度研究不能采用该种方法进行 | |
B. | 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 | |
C. | 重捕时方法不当使已捕获的标记个体死亡,不会导致估算数值比实际数值偏大 | |
D. | 卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌,用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气在血液中的运输 | |
B. | 在血浆中“抓住”病原体 | |
C. | 大幅度加速消化道中淀粉生成麦芽糖 | |
D. | 细胞内的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
B. | 水分进出细胞和葡萄糖进入红细胞都可不需耗能 | |
C. | 大肠杆菌吸收K+需要载体和能量,其方式属于主动运输 | |
D. | 大分子和颗粒性物质通过胞吞或胞吐的方式进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者不产生气泡,后者产生气泡 | B. | 前者产生气泡,后者不产生气泡 | ||
C. | 两者都产生气泡,气泡成分不同 | D. | 两者都产生气泡,气泡成分相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够吸收红光和蓝紫光的色素位于色素带①② | |
B. | 色素带③④是含镁的有机分子 | |
C. | 纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇 | |
D. | 色素带①②是仅由碳氢链组成的分子 |
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
现在,市场上有一种“长”了字和图案的苹果(如图),得到了大量消费者的青睐.这种苹果是怎么培育出来的呢?其实,这就是我们熟悉的普通红苹果;在苹果成熟前、果皮未红时,先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上;在苹果成熟的过程中,没有遮光的部分逐渐变红,被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红,这样,苹果上就“长”出了字和图案.
(1)苹果幼果的果皮呈绿色,因而能进行 ,该生理过程的总反应式概括为 .
(2)苹果果皮的颜色是由基因控制的,而图中的苹果上“长”出了字和画,该现象说明生物的性状是 .的结果.
(3)苹果成熟过程中, (激素)会逐渐增多,并由核糖体合成 ,作用于细胞壁,使其果肉曰益松软.在苹果储存过程中,若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1:3,则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为 .
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于蛋白质的叙述,错误的是( )
A.有些蛋白质是染色体的组成成分
B.细胞内蛋白质的合成都需要mRNA参与
C.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
D.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性
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