A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行细胞间的信息交流 |
B、保护细胞内部结构 |
C、流动性 |
D、选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构 |
B、属于生命系统结构层次中的细胞层次 |
C、其细胞结构与酵母菌相同 |
D、能产生新的炭疽杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酸雨中所含的酸主要是硫酸和碳酸,因此防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和二氧化碳的排放量 |
B、每一种野生生物都含有独特的基因,因此具有巨大的潜在使用价值 |
C、凤眼莲最初引入我国是作为青饲料用的水生植物,但现在却成为一大害章.为控制它在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国 |
D、大气中的CO2的含量没有明显的日变化和季节变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前膜 | B、突触间隙 |
C、突触后膜 | D、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在土壤中独立生活时能够固氮 |
B、与豆科植物互利共生 |
C、所需能量主要由线粒体提供 |
D、单细胞真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、末期和前期 |
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