A. | 大脑皮层,下丘脑 | B. | 下丘脑,下丘脑 | ||
C. | 下丘脑,大脑皮层 | D. | 大脑皮层,大脑皮层 |
分析 下丘脑地位和功能:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
大脑皮层是控制人体的中枢神经,属于高级神经中枢,分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢,能够思考、学习、记忆.
解答 解:据分析可知,下丘脑是内分泌系统的总枢纽.下丘脑既能传导神经冲动,又能分泌激素的作用;下丘脑是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢.
故选:B.
点评 本题考查体温调节和血糖平衡调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能均转变为热能散失
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 看到的根尖细胞都正在分裂 | |
D. | 看到的分生区细胞呈正方形排列紧密 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可应用纤维素酶获得原生质体 | |
B. | RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 | |
C. | 一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 | |
D. | 胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者同化作用的大小可用③表示 | |
B. | ②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 | |
C. | 流经该农田生态系统的总能量可用④表示 | |
D. | 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 |
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