A. | 胰蛋白酶处理--酶的专一性 | |
B. | 离体植物体细胞培养成愈伤组织--脱分化 | |
C. | 克隆羊的诞生--细胞核的全能性 | |
D. | 动物细胞培养--细胞的全能性 |
分析 1、植物组织培养的原理:植物细胞具有全能性.
2、植物组织培养的过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
3、动物细胞培养的原理:细胞增殖.
4、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
解答 解:A、根据酶的专一性原理,动物细胞间的蛋白质可以用胰蛋白酶处理,A正确;
B、离体植物体细胞培养成愈伤组织需要经过脱分化过程,B正确;
C、克降羊的诞生是通过核移植和胚胎移植技术获得的,原理是动物细胞核的全能性,C正确;
D、动物细胞培养的原理是细胞增殖,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞工程的相关知识,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的原理及具体过程,再结合所学的知识准确答题即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞增殖过程中一定会出现染色体的变化 | |
B. | 细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化 | |
C. | 生物体内的干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞 | |
D. | 在细胞衰老过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,新陈代谢速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验的自变量是生长素浓度,因变量是胚芽鞘的弯曲度 | |
B. | 胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧 | |
C. | 实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 | |
D. | 在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身刚毛 | 灰身截毛 | 黑身刚毛 | 黑身截毛 | |
♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♀ | $\frac{5}{15}$ | 0 | $\frac{2}{15}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 | |
B. | 葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 | |
C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
D. | 剧烈运动时细胞只能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
三裂叶豚草是传入我国的一种外来入侵植物。为减少其危害,可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物,建立豚草替代控制示范区。示范区建成后三裂叶豚草的数量明显减少,带来了明显的经济效益。如图为研究过程中绘制的三裂叶豚草的种群数量变化曲线,请回答:
(1)在替代控制示范区内,由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段,这种现象在生态学上称为 。
(2)若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量变化曲线,则bd段豚草种群增长速率的变化趋势是 。表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是 段。
(3)若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击,图中α的角度将会 。
(4)若曲线Ⅱ表示酵母菌的种群数量变化曲线,酿酒时,应将酵母菌的种群数量控制在 点(填“a”“b”“c”或“d”)所对应的数量时可获得最大效益。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除,再将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所引起的弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是( )
A.α1>α2>α3 B.α2<α3<α1
C.α1>α2,α2<α3 D.α1>α2,α2=α3
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科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区普通高考第一次适应性检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,进行光合作用的细胞在光照、高氧及低二氧化碳情况下,叶绿体中的C5会与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中产生CO2。这是除细胞呼吸外,植物分解有机物产生CO2的另一条途径。请根据以上材料,回答下列问题。
(1)光合作用过程中,CO2被叶绿体中的C5固定,首先形成______________化合物。
(2)光照条件下,植物细胞产生CO2的另一条途径的场所有_______________________________。
(3)与黑暗相比,光照下植物体有机物的损耗量会__________________(“增大”或“减少”)。
(4)下图表示不同CO2浓度下温度对某植物光合速率的影响。据图可知,高CO2浓度时,植物的光合速率较_______________,这可能是因为CO2浓度高时,___________反应被抑制的缘故。
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