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关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A、胰高血糖素不能为靶细胞提供能量
B、乙酰胆碱是小分子,以主动运输的方式从突触前膜释放
C、胸腺激素发挥作用后就被灭活了
D、神经递质发挥作用需要突触后膜上蛋白质的参与
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查激素和神经递质的特点.
1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答: 解:A、胰高血糖素的作用是升高血糖,具有调节作用,不能为靶细胞提供能量,A正确;
B、乙酰胆碱从突触前膜释放后,经过突触间隙到达突触后膜,属于胞吐,需要消耗能量,B错误;
C、激素发挥作用后就会被相应的酶分解而灭活,C正确;
D、神经递质发挥作用需要突触后膜上蛋白质受体特异性结合,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是关于光合作用和细胞呼吸的四个坐标曲线图,相关叙述错误的是(  )
A、图甲中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为3:1
B、图乙中如果提高温度,则a点应该右移
C、图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用为0
D、图丁代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成,如图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于(  )
A、XY性染色体
B、ZW性染色体
C、性染色体数目
D、染色体数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物细胞分裂模式图,根据图判断下列说法正确的是(  )
(1)该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期
(2)该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
(3)该细胞中1与2,3与4为同源染色体
(4)该细胞中有2个染色体组,1与3为一组,2与4为一组
(5)该细胞中,如果1是Y染色体,那么,2也是Y染色体,3与4为常染色体.
A、只有1种说法是正确
B、只有2种说法是正确
C、只有3种说法是正确
D、只有4种说法是正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是(  )
A、水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
C、常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色
D、显微镜观察,健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕的性别决定为ZW型(雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW).正常家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制,A对a是显性,位于Z染色体上.以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征,区分其后代幼虫雌雄的是(  )
A、ZAZA×ZAW
B、ZAZA×ZaW
C、ZAZa×ZAW
D、ZaZa×ZAW

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,若想获得杂交牛比较困难,现在可通过体外受精的方法来加以解决.下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是(  )
A、精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫
B、采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D、体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列调节机制中,能使胰岛B细胞兴奋的是(  )
A、血液中血糖浓度过高
B、有关神经兴奋
C、垂体分泌的某种激素减少
D、血液中胰高血糖素浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象.下列说法中错误的是(  )
A、温度是该实验的一个无关变量
B、本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差
C、把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩,实验现象会更明显
D、如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子,则会出现相同的实验现象

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