为了研究反射弧的结构及功能,某同学用去除脑部保留脊髓的“脊蛙”为实验材料,进行了如下实验,实验处理及结果如下表所示,下列有关叙述错误的是
步骤 | 处理 | 实验结果 |
① | 用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”后肢趾部皮肤 | 后肢出现屈腿反射 |
② | 剥去后肢趾部部分皮肤,用1%的硫酸溶液分别刺激去除皮肤的后肢趾部和保留皮肤的后肢趾部 | 前者不出现屈腿反射,后者出现屈腿反射 |
③ | 破坏脊髓,用1%的硫酸溶液刺激保留皮肤的后肢趾部 | 后肢不出现屈腿反射 |
④ | 分离得到后肢的坐骨神经腓肠肌标本,给坐骨神经一个适当强度电刺激 | 腓肠肌收缩 |
A. 步骤②后肢不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏
B. 步骤④证明神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去
C. 步骤④可以证明坐骨神经是传入神经
D. 实验证明只有保持反射弧结构的完整性才能完成反射活动
科目:高中生物 来源:2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同细胞都具有的结构是
A. 细胞壁 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 中心体
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三下学期第一次模拟理综-生物试卷(解析版) 题型:综合题
基因工程技术包括一系列的分子生物学操作步骤。请回答下列问题:
(1)基因工程操作的核心步骤是____________________。
(2)限制酶、DNA连接酶和___________是基因工程的基本操作工具。其中限制酶的特点是_______________。
(3)Mullis教授因发明PCR技术获1993年诺贝尔奖,PCR技术中需要的酶是_________________,若PCR进行20轮循环,理论上可获得个____________基因片段。
(4)将目的基因导入动物受体细胞的方法是_______________。
(5)周光宇教授提出的花粉管通道法为我国的转基因抗虫棉作出重要贡献,请写出分子水平检测抗虫棉基因是否表达的方法__________________。
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科目:高中生物 来源:2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是动作电位传导的示意图,a、b、c、d表示轴突的不同部位。下列叙述正确的是
A. 轴突a处发生复极化,膜内K+顺浓度梯度向外扩散
B. 轴突b处膜电位为动作电位,且与a、c处电位变化过程一样
C. 在兴奋传导过程中,轴突c处与d处会形成局部电流,使之去极化
D. 轴突c处发生反极化,膜内Na+在短期内大量涌出膜外
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科目:高中生物 来源:2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注:细胞的初始大小相对值记为1) ( )
A. b〜c段,由于失水过多,细胞可能已经死亡
B. c〜d段,水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内
C. d〜e段,细胞液浓度等于外界溶液浓度
D. e时液泡的颜色比a时浅
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科目:高中生物 来源:2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿,男性群体的色盲率为20%,女性群体的色盲率和携带者分别为4%和32%。该岛屿的人群中色盲基因的频率为
A. 0.15 B. 0.2 C. 0.24 D. 0.3
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:
某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为A bb的植株开蓝花,基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株(♀)与黄花植株(♂)杂交,取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为:红花:黄花:蓝花:白花=7:3:1:1。
F1红花的基因型为______,上述每一对等位基因的遗传遵循____________定律。
对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。
观点一:F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。
观点二:F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。
你支持上述观点_________,基因组成为______的配子致死;F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是___________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:
(1)在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中,常用的生长素类似物有 _______等。
(2)在正式实验前,一般先做一个________,以免由于设计不周,造成浪费。处理插条的方法主要有_________和__________。不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部。
(3)实验中应设置空白对照组,该组应用______________处理插条。
(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的______________,确保其相同。
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