分析 1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
2、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
3、根据题意和图示分析可知:食物链从生产者开始,到最高营养级结束,图中共有4条食物链:草→兔→鹰,草→鼠→狐,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰.
解答 解:(1)生态系统的生物组成成分包括生产者、消费者和分解者,图中食物网包括生产者和消费者,因此缺少分解者.
(2)鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级,其得到的最低能量值,应以第四营养级为准,同时传递效率按10%计算,即鹰占第四营养级能够得到的最低能量=10000×10%×10%×10%=10kJ;其得到的最高能量值,应以第三营养级为准,同时传递效率按20%计算,即鹰占第三营养级能够得到的最高能量=10000×20%×20%=400kJ.若除去蛇,而且狐的数量不变,则鼠的数量会增加,其天敌鹰的种群数量也会增加,导致草原容纳鹰的数量会增加.
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争.1只兔和4只鼠消耗的草量相等,鼠的数量增加400只,就会减少100只兔子,所以兔种群的K值变为1000-100=900只.
故答案为:
(1)分解者
(2)10 400 增加
(3)捕食 900
点评 本题考查生态系统的结构和功能,意在考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是明确生态系统的结构和功能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体的化学本质是球蛋白 | |
B. | 抗体主要存在于内环境中 | |
C. | 抗体是由效应B细胞游离于细胞溶胶的核糖体合成的 | |
D. | 抗体不能消灭已经进入宿主细胞内的病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若右图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 | |
B. | 若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物 | |
C. | 若右图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的B淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞 | |
D. | 若右图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 | |
B. | 将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 | |
C. | 将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 | |
D. | 将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼠的黄色性状是由显性基因控制的 | |
B. | 黑色鼠是杂合体 | |
C. | 丙组黄色鼠中既有杂合体又有纯合体 | |
D. | 乙组黄色鼠纯合体约占$\frac{1}{2}$ |
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