以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是
| A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 |
| B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库 |
| C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 |
| D．乙方法需要逆转录酶参与 |
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
分析下列有关核糖体叙述，正确的是 （ ）
| A．在高倍镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 |
| B．大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工 |
| C．发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上 |
| D．并不是所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM 2.5的推测不合理的是 （ ）
| A．PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 |
| B．PM 2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 |
| C．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性 |
| D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是
| A．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 |
| B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1 |
| C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2) |
| D．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述不正确的是( )。
| A．该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 |
| B．各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用 |
| C．草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂 |
| D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据一个人的基因身份证记录的基因特征，可以对下列的信息做出判断的是
①持有者一定患什么疾病 ②持有者不宜吃何种食品
③持有者不宜与哪些人结婚生育 ④持有者可以接受什么人的器官
| A．①② |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有
①超数排卵技术 ②同期发情技术 ③显微注射技术
④细胞培养技术 ⑤胚胎移植技术
| A．③④⑤ |
| B．①③⑤ |
| C．②③④⑤ |
| D．①②③④⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是( )
| A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 |
| B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 |
| C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 |
| D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量 |
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