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图甲表示某人运动前后血糖浓度的变化,图乙表示信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析回答:

(1)图甲bc段血糖浓度下降的直接原因是
 

(2)若图乙所示细胞为肝细胞,参与图甲中cd段血糖浓度的调节,B为肝糖原,则A是
 
C是
 

(3)某种类型糖尿病的病因是机体特异性免疫反应异常,导致体内某种浆细胞产生了特异性抗体,与
 
细胞结合,使此细胞受损,血糖浓度无法降低,从免疫学角度分析该型糖尿病属于
 

(4)如果图乙中细胞是参与甲状腺激素分泌和调节过程的垂体细胞,则作用于此细胞的激素是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析图甲,bc段血糖消耗量大于产生量,血糖浓度下降;cd段肝糖原分解,血糖浓度增加.
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答: 解:(1)运动过程中消耗能量增加,葡萄糖在组织细胞被氧化分解供能,血糖含量下降.
(2)cd段血糖浓度增加,则胰高血糖素和肾上腺素作用于肝细胞表面的受体,促进肝糖原分解成葡萄糖,A表示胰高血糖素和肾上腺素,B表示肝糖原,C表示葡萄糖.
(3)机体免疫功能过强,导致浆细胞分泌特异性抗体,与胰岛B细胞特异性结合,使得机体不能分泌胰岛素,属于自身免疫病.
(4)图乙表示垂体细胞,则作用于此细胞的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素.
故答案为:
(1)血糖消耗量大于产生量
(2)胰高血糖素和肾上腺素 葡萄糖
(3)胰岛B 自身免疫病
(4)促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
点评:本题考查血糖调节、体液免疫和甲状腺激素非分级调节等相关知识,意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

神经递质的主要作用机制,是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭,造成离子通透性的改变,进而改变细胞膜电位.若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,则由此会(  )
A、使细胞膜外电位变负,膜内电位变正
B、使膜电位差维持不变
C、使细胞膜外电位变正,膜内电位变负
D、抑制细胞兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物停飞后双翅紧贴背部,研究者发现一种变异的该展翅动物,停飞后双翅仍向两侧展开,易被天敌发现.当以展翅动物为亲本进行繁殖时,其子代的雌性和雄性中总是出现
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.请回答:
(1)展翅性状是由
 
(显性、隐性)基因控制的,控制展翅性状的基因位于
 
染色体上.若干年后,控制展翅性状的基因频率
 
(增大、减小、不变).
(2)该动物的另一对性状灰身对黑身显性,控制其性状的基因位于常染色体,且与控制展翅的基因不在同一对染色体上.如果1只展翅灰身动物与1只展翅黑身杂交,后代的表现型最多有
 
种,对应的比例为
 

(3)该动物正常体细胞中有28条染色体,雌雄异体.图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果,据图回答问题:图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因?
 
.该染色体上的基因能否全部表达?
 
,原因是
 
.欲测定该动物基因组的全部DNA序列,应测定
 
条染色体中的DNA分子.
(4)该动物属于XY型性别决定.D、d基因位于X染色体上,d是隐性可致死基因(导致隐性的受精卵不能发育,但Xd的配子有活性).能否选择出雌雄个体杂交,使后代只有雌性?
 
.请根据亲代和子代基因型情况说明理由:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图,图乙为人体某局部组织的模式图,①②③④表示液体成分.据图回答问题:

(1)人体内环境稳态是指图乙中
 
(填图乙中的数字)的每一种成分和
 
都处于相对稳定的状态.
(2)神经调节的基本方式是
 
.在寒冷条件下,图甲中的
 
(填数字)结构能产生兴奋沿
 
神经传到
 
并通过
 
的方式加速热量产生,所以表现为全身颤抖.还可以作用于
 
,促进其分泌的激素增加,这些激素随图乙中的
 
液体流到全身,最终作用于相应的靶细胞,促进代谢产热.
(3)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,如果你是该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题.
(1)可以探究的问题有:
问题l:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律.
问题2:
 

(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
 
;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子.
 
;观察和统计F2的性状及比例;
(3)实验结果:
①F1的全部为高茎、豆荚饱满
②F2的统计数据
表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
比例66%9%9%16%
(4)实验分析:
①F2
 
,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因
 

(5)实验证明,在F2代中,能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16%,所以,你假设F1形成的配子其种类和比例是DE:De:dE:de=4:l:l:4(D和d表示高茎和矮茎基因:E和e表示豆荚饱满和豆荚不饱满基因)请设计一个实验验证你的假设,并用遗传图解分析实验预期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据图回答问题:
(1)如图所示生态系统与自然生态系统相比,该生态系统的优势主要是实现了对能量的
 
和物质的
 
,从而提高能量的
 
.与热带雨林生态系统相比,如图所示生态系统的抵抗力稳定性较
 
.原因是
 

(2)请写出图中的一条食物链
 
.据图可知,农作物在该生态系统中体现出了生物多样性的
 
价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几种细胞器的结构模式图.其中被称为动力“车间”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然环境良好的情况下,群落演替过程中不可能发生(  )
A、优势种群在不同时期发生更替
B、物种数目上升后逐步趋于稳定
C、生态系统的抵抗力稳定性增强
D、生态系统的营养结构趋于简化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示恒温动物耗氧量与温度关系,下列叙述正确的是(  )
①AB段越宽,调节体温能力越强
②BC段斜率的绝对值越小,对低温环境适应能力越强
③B点越往左移,对低温环境适应能力越强
④青蛙耗氧量与温度的关系也如图所示.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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