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某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响:

5分钟后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管,摇匀后在原温度下维持5分钟后,各滴加1~2滴碘液。某学生按要求操作,结果发现:

(1)在0 ℃的试管中溶液颜色变蓝,原因是_____________________________。

(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝,原因是____________________________________。

(3)在100 ℃的试管中反复滴加碘液,每一次溶液的颜色均由蓝色变为无色。对该结果,有的同学认为,100 ℃高温下酶可能仍有活性,有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(可根据你的实验需要自行选择),请你设计实验对两种不同的假设加以验证。

实验步骤:

①操作:重复实验丙,5分钟后,在试管的溶液中加入________________,混匀后沸水浴2分钟,观察实验结果。

预测实验结果与结论:如果出现____________,结论是______

________________________________________________________________________。如果____________________,结论是__________________________________。

②操作:______________________________________________________。

预测实验结果与结论:_______________________________________________。

 

(1)温度太低,淀粉酶活性很低,淀粉几乎未分解 (2)温度适宜,淀粉酶催化淀粉彻底水解 (3)①斐林试剂 砖红色沉淀 在100 ℃时淀粉酶仍有活性 不出现砖红色沉淀 高温下淀粉酶已失去活性 ②重复实验丙,5分钟后,在100 ℃下加入碘液1~2滴,混匀,观察实验结果 如果先出现蓝色,再变为无色,结论是高温下淀粉与碘的复合物不稳定;如果出现蓝色且不再褪色,结论是高温下淀粉与碘的复合物稳定。

 

酶的催化作用需要适宜的温度,0 ℃的试管中酶的活性被抑制,淀粉不能水解,加入碘液后溶液颜色变蓝。60 ℃的试管中酶的活性很高,淀粉水解,加入碘液后溶液颜色不变蓝。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

常温下,淀粉可与碘形成蓝色复合物,加热后蓝色消失,冷却后蓝色重新出现。此现象常用来鉴定淀粉。某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响。

5分钟后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管,摇匀后在原温度下维持5分钟后,各滴加1~2滴碘液。某学生按要求操作,结果发现:

(1)在0℃的试管中溶液颜色变蓝,原因是____________________________________。

(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝,原因是__________________________。

(3)在100℃的试管内反复滴加碘液,每一次溶液的颜色均由蓝色变成无色。对该结果,有的同学认为100℃高温下酶仍有活性,而有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(根据需要自行选择),请设计实验对两种不同的假设加以验证。

①实验操作步骤(只写设计思路):

②预测结果及分析:

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响:

 

5分钟后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管,摇匀后在原温度下维持5分钟后,各滴加1~2滴碘液。某学生按要求操作,结果发现:

(1)在0 ℃的试管中溶液颜色变蓝,原因是_____________________________。

(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝,原因是____________________________________。

(3)在100 ℃的试管中反复滴加碘液,每一次溶液的颜色均由蓝色变为无色。对该结果,有的同学认为,100 ℃高温下酶可能仍有活性,有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(可根据你的实验需要自行选择),请你设计实验对两种不同的假设加以验证。

实验步骤:

①操作:重复实验丙,5分钟后,在试管的溶液中加入________________,混匀后沸水浴2分钟,观察实验结果。

预测实验结果与结论:如果出现____________,结论是______

________________________________________________________________________。

如果____________________,结论是____________________________________。

②操作:______________________________________________________。

预测实验结果与结论:_______________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

常温下,淀粉可与碘形成蓝色复合物,加热后蓝色消失,冷却后蓝色重新出现。此现象常用来鉴定淀粉。某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响。

5分钟后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管,摇匀后在原温度下维持5分钟后,各滴加1~2滴碘液。某学生按要求操作,结果发现:

(1)在0℃的试管中溶液颜色变蓝,原因是____________________________________。

(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝,原因是__________________________。

(3)在100℃的试管内反复滴加碘液,每一次溶液的颜色均由蓝色变成无色。对该结果,有的同学认为100℃高温下酶仍有活性,而有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(根据需要自行选择),请设计实验对两种不同的假设加以验证。

①实验操作步骤(只写设计思路):

②预测结果及分析:

 

 

 

 

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常温下,淀粉可与碘形成蓝色复合物,加热后蓝色消失,冷却后蓝色重新出现。此现象常用来鉴定淀粉。某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响。

5分钟后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管,摇匀后在原温度下维持5分钟后,各滴加1~2滴碘液。某学生按要求操作,结果发现:

(1)在0℃的试管中溶液颜色变蓝,原因是____________________________________。

(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝,原因是__________________________。

(3)在100℃的试管内反复滴加碘液,每一次溶液的颜色均由蓝色变成无色。对该结果,有的同学认为100℃高温下酶仍有活性,而有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(根据需要自行选择),请设计实验对两种不同的假设加以验证。

①实验操作步骤(只写设计思路):

②预测结果及分析:

 

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