TGF-β1——Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）
A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移
B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因
C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递
D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡
科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述不正确的是
A．出现不同突变体说明基因突变具有随机性
B．可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
C．A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
D．A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
A．合成ATP与分解ATP的酶相同 B．酶只能在细胞内起催化作用
C．高温和低温都会使酶永久失活 D．酶在低温时空间结构保持稳定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异
B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大
C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入
D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，正确的是（ ）
A．装置甲是无氧呼吸的装置
B．装置乙应在E处检测是否有酒精生成
C．装置乙应让D先反应一会再连接
D．两个装置均需要在黑暗条件下进行实验
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示光照强度对阳生植物和阴生植物CO2吸收量的影响。下列说法错误的是（ ）
A．图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物
B．图中e点时，甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大
C．图中d点，限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度
D．在缺Mg培养液中培养甲植物，则其b1点将向右移动
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届贵州省贵阳市高三元月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：
（1）由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的____和___能力，A细胞到C细胞的过程是由_________控制的。
（2）由A细胞到形成多个精细胞的过程，则必须经过细胞的_________、__________和减数分裂。
（3）若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是____________。
（4）若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是___________、核膜内折、染色质收缩。
（5）用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于D细胞表面积的2倍。理由是___________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与底物量的关系。下列相关叙述正确的是
A．该模型能解释酶具有专一性，若d、e分别代表果糖和葡萄糖，则a代表蔗糖
B．若底物为蛋白质，则可用双缩脲试剂检验蛋白质是否被分解
C．乙图中若温度升高或降低5℃，f点都将下移，故限制e～f段的主要因素是温度
D．若b表示ATP，则d、e分别表示ADP和Pi，机体的吸能反应与该反应相伴随
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将（ ）
A．全部用于生物合成等生理过程
B．一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中
C．全部转移到ATP中
D．一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
