回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．图中的小圆圈表示物种.箭头表示物种的变异.箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体．箭头线上无短线的代表未被淘汰的变异个体．(1)用达尔文自然选择学说对图1进行解释.具体可表述为．达尔文的进化论正确地解释了生物现象的起源．资料显示.在果蝇中.每个基因的突变率约为10-5.现有一个个体数为108的种� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
图中的小圆圈表示物种，箭头表示物种的变异，箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体．箭头线上无短线的代表未被淘汰的变异个体．

（1）用达尔文自然选择学说对图1进行解释，具体可表述为

．达尔文的进化论正确地解释了生物

现象的起源．
资料显示，在果蝇中，每个基因的突变率约为10^-5，现有一个个体数为10⁸的种群．
（2）若该种群的每一代出现基因突变数是2×10⁷个，则每个果蝇的基因数

对．果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XⁿXⁿ、X^NY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得F₁代果蝇共185只，其中雄果蝇63只，F₁代雌果蝇共有两种表现型，让F₁代果蝇随机交配，理论上F₂代成活个体构成的种群中基因N的频率为

．
植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫等的抗逆性状．
（3）在不利的环境条件下，许多植物表现出一些抗逆性，这说明突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于

．植物的抗逆性基因来源于

．一种植物出现的优良抗逆性状，在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内，主要是因为存在

．
（4）请用现代生物进化理论分析基因工程育种不同于传统杂交育种技术的主要优点？

．

考点：生物进化与生物多样性的形成,自然选择学说的要点,基因频率的变化

专题：

分析：达尔文自然选择学说：（1）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．（2）意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．
据图分析，每个小圆圈表示的物种，都有多个变异的方向，但每次都只有一个方向（且同一方向）保留下来，其他变异均被淘汰．说明：①生物的变异可向各方向发展，一般是不定向的；②生物被保存下来的变异是与环境相适宜的，即自然选择是定向的，当生物产生了变异后，由环境决定其生存还是被淘汰．图中大多数的箭头（即变异）被淘汰，就是因为不适应环境的缘故．图中未被淘汰的箭头始终朝向一个方向，除了说明外界环境未变，选择方向没变外，更重要的是，物种在进化过程中，通过遗传，使有利变异在后代得到不断积累和加强，并最终达到进化目的．
由于F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，表明雌雄不等，因此基因位于X染色体上．果蝇的基因型应有5种，但有两种（雌雄各一种因纯合致死），所以成活果蝇的基因型共有3种．若致死基因是n，F1代雌蝇仅有一种表现型，则F1代雌蝇基因型为X^NX^N和X^NXⁿ．若致死基因是N，F1代雌蝇共有两种表现型；让F1代果蝇（X^NXⁿ、XⁿXⁿ、XⁿY）随机交配，F₂代成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11．

解答： 解：（1）据图1分析，在生存斗争中，那些具有对生存有利变异的个体将得到保存，而具有对生存有害变异的个体则被淘汰．达尔文的进化论正确地解释了生物生物多样性和适应性现象的起源．
（2）若该种群的每一代出现基因突变数是2×10⁷个，则每个果蝇的基因数=2×10⁷÷10^-5÷10⁸=2×10⁴，即10⁴对．用一对果蝇杂交，F₁代雌雄个体比例为2：1，说明这对基因的遗传与性别相关联，位于X染色体上，可能的基因型有X^NXⁿ、XⁿXⁿ、X^NX^N、X^NY、XⁿY．若n纯合时致死，F₁代的基因型有X^NXⁿ：X^NX^N：X^NY=1：1：1，雌蝇仅有一种表现型，若N纯合时致死，F₁代的基因型有X^NXⁿ：XⁿXⁿ：XⁿY=1：1：1，雌蝇共有两种表现型，与题干的结果相符．此时F₁雌蝇产生的配子有：1/4X^N、3/4Xⁿ，雄蝇产生的配子有：1/2Xⁿ、1/2Y，随机交配，得到的F₂代为：1/8X^NXⁿ、3/8XⁿXⁿ、1/8X^NY（死亡）、3/8XⁿY，其成活个体构成的种群中，N的频率为1/（2+6+3）=1/11．
（3）突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境．植物的抗逆性基因来源于基因突变．由于存在生殖隔离，一种植物出现的优良抗逆性状，在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内．
（4）基因工程育种是特定基因的定向转移，提高了变异基因出现的频率，同时它打破了自然状态下的生殖隔离．
故答案为：（1）在生存斗争中，那些具有对生存有利变异的个体将得到保存，而具有对生存有害变异的个体则被淘汰※
生物多样性和适应性
（2）10⁴1/11
（3）生物的生存环境基因突变生殖隔离
（4）基因工程育种是特定基因的定向转移，提高了变异基因出现的频率，同时它打破了自然状态下的生殖隔离

点评：本题考查生物进化、基因的分离的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题．
资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达，图中质粒上5′AOX1和3′AOXI（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子．
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作运载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．

资料3：限制酶切位点

限制酶	识别序列及酶切位点
SnaBⅠ
AcrⅡ
SacⅠ
BalⅡ

（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上

、

限制酶识别序列，这样设计的优点是

．
（2）酶切获取基因后，需用

将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌中，以获取

．
（3）步骤3中应选用限制酶

来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用

法进行检测．
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入

以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是蛋白质合成后，细胞可以对其进行

并分泌到细胞外，便于提取．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①、②、③、④分别表示体液的成分，a、b、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法不正确的是（　　）

A、若①中胰高血糖素含量上升，则通过a途径的葡萄糖量小于通过b途径的

B、③中产生的热量是维持体温热量的主要来源之一

C、当①中渗透压降低时，抗利尿激素的分泌量增加

D、正常情况下，①、②、④的化学成分和理化性质保持动态平衡

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科目：高中生物 来源： 题型：

某植物（其叶片如图一所示）放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片．然后将整株植物置于阳光下4h，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液（棕黄色）显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是（　　）

①X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要CO₂
②W和Y两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素
③显色后X为蓝色，Y为棕黄色
④木塞处所显颜色与前期暗处理无关．

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于体温调节的叙述，正确的是（　　）

A、下丘脑是调节体温的主要中枢，温觉感受器只分布于皮肤

B、当处于寒冷环境时，以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温

C、当处于炎热环境中，皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩，减少热量吸收

D、①～⑤是通过产热、散热平衡而维持体温的

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科目：高中生物 来源： 题型：

请回答下列关于环境污染的问题．
（1）我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验，4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如下所示．请回答下列问题．

组别	TCB浓度（mg/L）	蛋白质含量（ ug/mg）
组别	TCB浓度（mg/L）	金藻	角毛藻	扁藻
1	0	58	52	63
2	1	56	46	60
3	5	47	40	47
4	10	17	24	26
5	15	12	21	21

①由曲线可知，受TCB影响最敏感的藻类是

，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物．
②分析表中数据可以得到的结论是

．蛋白质的减少与曲线图中微藻数量减少存在

（填“正相关”或“负相关”）关系．
③测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具除了试管、滴管、吸水纸、盖玻片外，还需要

两种器具．若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是

．
（2）如图1表示铜污染对形态、结构和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响．图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 μg/L及30 μg/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况．
①甲乙两种生物之间的关系是

．
②比较图2中a、b两图，还能得出的结论之一为

．
（3）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度．己知水中X的质量分数为0.003mg/L，若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你用文字和箭头表示出这个生态系统最简单的营养结构：

	甲	乙	丙	丁	戊
能量（kJ）	1.6×10⁹	1.2×10⁹	1.3×10⁸	9.1×10⁷	2.9×10⁷
X含量（ mg/L）	0.037	0.036	0.35	0.39	3.4

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科目：高中生物 来源： 题型：

某湖泊的水域主要分为河蟹网围养殖区及航道区．养殖的河蟹主要以沉水植物为食．研究人员对养殖区及航道区部分水生植物群落和水环境状况进行了调查，调查结果如下表，请分析回答：

水生植物类湖泊采样区域		漂浮植物		浮叶植物		沉水植物
水生植物类湖泊采样区域		紫背浮萍	水蟹	菱	荇菜	穗花狐尾藻	苦草	轮叶黑藻	伊乐藻
采样点	养殖区1	+	+			++	+		++
	养殖区2	+	+			++	+		++
	养殖区3					+	++	+	+
	养殖区4			+	+	+	++	+	+

（1）养殖区和航道区植物种类差别体现了该湖泊水生植物群落的

结构．
（2）航道区植物的优势种是

．除植物本身的生活习性外，造成航道区与养殖区优势种有差异的主要原因是

．养殖区常需人工去除浮叶植物的原因是

．
（3）河蟹同化的能量除用于自身呼吸消耗外，其余的全部用于

．湖泊中大型肉食性鱼类的数量较少的原因，从生态学角度分析主要是因为

．
（4）该湖泊中存在着大量的有机碎屑导致水体污染，采用浮床生态工艺法可治理水体污染．
①水体中存在着大量的有机碎屑可能来自

．
②浮床生态工艺法其机理正确的有

．
A．植物吸收水中悬浮物
B．植物吸收水中的NO

、PO

等，降低水中氮、磷等含量
C．浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生
D．浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关物质代谢及血糖的问题
图1表示人体肝细胞内部分物质转变的简图，图2为某人在医院空腹口服葡萄糖后的血糖变化检验报告单，据图回答

（1）图1中物质A是指

，物质C是指

（2）图1中④过程称为

作用，图1中的甘油三酯往往以

的形式进入血液
（3）图2中，0到半小时，血糖上升的原因是

．
（4）图2中，半小时到一小时，其体内的

细胞分泌的激素，促进图1中

加快（填序号），与该激素有拮抗作用的激素

．
（5）用¹⁴C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性．在白蛋白合成和分泌的过程中，依次出现放射性的细胞器是

．
（6）据图2判断，此人血糖浓度变化是否正常？

（是或否）

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科目：高中生物 来源： 题型：

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）

A、若含¹⁸O的氨基酸在b过程中产生了H₂¹⁸O，则¹⁸O标记的是氛基酸中的羧基

B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程

C、甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐

D、将³H标记的氛基酸注射到该细胞中，则出现³H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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