公 鸡 | 母 鸡 | ||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZBW | ZbW | |
表现型 | 芦花 | 芦花 | 非芦花 | 芦花 | 非芦花 |
分析 已知芦花鸡羽毛有黑毛相间的横斑条纹,由Z染色体上显性基因B决定;当它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽毛上没有横斑条纹.则芦花鸡的基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW,非芦花鸡的基因型为ZbZb、ZbW,据此答题.
解答 解:(1)根据题意分析已知公鸡的基因型有ZBZB、ZBZb、ZbZb,母鸡的基因型为ZBW、ZbW.
(2)根据以上分析可知母鸡有2种基因型,公鸡有3种基因型,所以相互交配的组合有6种,分别是:ZBZB×ZBW、ZBZB×ZbW、ZBZb×ZBW、ZBZb×ZbW、ZbZb×ZBW、ZbZb×ZbW.
(3)已知芦花鸡是伴Z染色体遗传,若母本是显性性状ZBW,后代雄鸡全部是显性性状芦花鸡,若父本是隐性性状ZbZb,则后代雌鸡全部是隐性性状非芦花鸡ZbW.
即遗传图解中非芦花公鸡①的基因型为ZbZb,其产生的配子③是Zb,芦花母鸡②的基因型为ZBW,其产生的配子④⑤分别是ZB、W,后代⑥是芦花公鸡,⑦是非芦花母鸡.
故答案为:
(1)ZbZb
(2)ZbZb×ZbW
(3)e
(4)①ZbZb ②ZBW ③Zb ④ZB ⑤W ⑥芦花公鸡 ⑦非芦花母鸡
点评 本题考查伴性遗传,要求考生识记伴性遗传的概念,掌握伴性遗传的特点,能根据题干信息准确推断这对相对性状的显隐性关系及基因所在的位置,进而推断F1和亲本的基因型,再对各选项作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因植物花粉中的有毒蛋白可能会通过食物链传递到人体内造成生物安全问题 | |
B. | 种植转基因抗虫棉可以减少农药的使用量,但也有可能对环境造成负面影响 | |
C. | 基因重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染 | |
D. | 将抗除草剂基因导入线粒体中而育成的转基因植物,此基因不可能通过花粉传播进入杂草而形成抗除草剂的“超级杂草” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂、减数分裂、受精作用 | B. | 有丝分裂、受精作用、减数分裂 | ||
C. | 受精作用、减数分裂、有丝分裂 | D. | 减数分裂、受精作用、有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 | |
B. | 限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 | |
C. | 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原有生物活性 | |
D. | 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是氨基、⑤是羧基 | B. | 该肽链中只有一个肽键,是④ | ||
C. | 该肽链中的R基有②③⑥ | D. | 该多肽形成时失去了两分子水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种的种群密度往往差异不大 | |
B. | 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 | |
C. | 同一物种的种群密度不会发生变化 | |
D. | 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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