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下列有关基因突变的叙述中,错误的是(  )
A、基因突变在自然界中广泛存在
B、基因突变的突变率很低
C、基因突变都是有利的
D、基因突变可以产生新的基因
考点:基因突变的特征
专题:
分析:基因突变是广泛性、低频率性、不定向性、大多有害性等特征.
解答: 解:A、基因突变在自然界广泛存在,是遗传变异的原始材料之一,A 正确;
B、基因突变发生频率很低,B正确;
C、基因突变一般是有害的,但有一些突变是中性的,还有少数是有利的,C错误;
D、基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因突变的特征,意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是进行遗传实验的良好材料,现有三管果蝇,每管中均有红眼白眼(相关基因为B和b)且雌、雄分别为不同眼色.各管内雌、雄果蝇交配后的子代情况如下,A管:雌、雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼;C管:雌、雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼.请分析回答:
(1)若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式,应选
 
管的亲代果蝇进行杂交.
(2)A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是
 
 
 

(3)果蝇体内另有一对基因A、a,位于常染色体上,当a基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只纯合红眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇杂交,所得F1的雌、雄果蝇随机交配,F2中雌雄比例为3:5.
①亲代雄果蝇的基因型为
 
,F2雄果蝇中共有
 
种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为
 

②为了判断F2雄果蝇是否为性反转果蝇,可用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该雄果蝇是否可育.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到
 
个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到
 
个荧光点,则该雄果蝇不育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构图,请据图回答下列问题.
(1)图A属于
 
 (填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中④所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(3)图B中⑤是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)图A、B中的③是
 
,但功能有所不同,其中③在A中与
 
 有关,在B细胞中与
 
有关.
(5)图B中⑤、⑥两种细胞器都和细胞内的
 
转换有关,在能分泌蛋白质的细胞中
 
(填⑤或⑥)的数量大大增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
B、一只草履虫就是一个细胞
C、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D、细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、细胞是一切生物的结构和功能单位
B、SARS病毒不是生物
C、草履虫既是细胞层次,也是个体层次
D、精子不具有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为中心法则的示意图.下列叙述错误的是(  )
A、①表示DNA复制,需要DNA聚合酶参与
B、②表示转录,需要RNA聚合酶参与
C、③表示翻译,需要蛋白酶参与
D、④表示逆转录,需要逆转录酶参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B、人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C、群落的初生演替速度通常非常缓慢
D、演替是原有物种的恢复,动物群落的演替与光照条件有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄果蝇中约有
1
8
为白眼残翅.下列叙述错误的是(  )
A、亲本雄果蝇的基因型是BbXrY
B、亲本产生的配子中,基因型为bXr的配子占
1
4
C、F1出现长翅雄果蝇的概率为
3
8
D、白眼残翅雄果蝇不能形成bbXrXr类型的次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表人体体液免疫的过程.相关叙述正确的是(  )
A、细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
B、在①和⑨过程中,有吞噬细胞的参与
C、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
D、图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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