(9分)观察右图,根据题意,回答下列问题:
(1)若该图表示一个完整的反射弧,则c代表的是 。
(2)若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程主要发生在 。e过程的模板是_________。
(3)若该图a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺,则d是 激素。
(4)若该图表示体液免疫接受抗原刺激的阶段,a为抗原,c为B细胞,则b表示吞噬细胞和 细胞,该细胞起源于_________细胞,在_________中成熟。免疫功能过强时表现为____________,引起该反应的物质称为________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省福清东张中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
观察右图,根据题意,回答下列问题:
(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是 细胞。
(2)若A是B分泌出来的抗体,则B可能直接来源 细胞的增殖分化。
(3)若B细胞内部己经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是 细胞。
(4)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则A表示 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南充市高坪中学高二第三次月考生物试卷 题型:综合题
用所学知识简要回答下列问题:
(1)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动。人体通过 调节机制维持机体稳态。
(2)地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是 和 。
(3)2,4—D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4—D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明 。
(4)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟。这里起作用是 。
(5)观察右图,根据题意,回答下列问题:
(a)若A细胞内部己经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是 细胞。
(b)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示 。
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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
观察右图,根据题意,回答下列问题:
(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是 细胞。
(2)若A是B分泌出来的抗体,则B可能直接来源 细胞的增殖分化。
(3)若B细胞内部己经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是 细胞。
(4)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则A表示 。
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二第四次月考生物试卷 题型:综合题
用所学知识简要回答下列问题:
(1)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动。人体通过 调节机制维持机体稳态。
(2)地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是 和 。
(3)2,4—D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4—D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明 。
(4)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟。这里起作用是 。
(5)观察右图,根据题意,回答下列问题:
(a)若A细胞内部己经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是 细胞。
(b)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示 。
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