科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一个体的不同组织细胞中,激素种类不同,而酶的种类相同 |
B、酶能降低化学反应的活化能,缩短反应时间,但不改变反应平衡点 |
C、产生酶的细胞一定能产生激素 |
D、解旋酶几乎存在于所有的细胞中,其化学本质是蛋白质或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植株类型 | 叶绿素a含量(mg/g) | 叶绿素b含量(mg/g) |
健康株 | 2.108 | 0.818 |
感病株 | 1.543 | 0.604 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照条件下CO2 吸收量(mg?h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2 释放量(mg?h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 所用试剂 |
A | 植物组织中还原性糖的鉴定 | 西瓜汁 | 斐林试剂 |
B | 叶绿体中色素的提取与分离 | 菠菜叶 | 酒精、SiO2 、CaCO3 |
C | 观察植物细胞有丝分裂 | 洋葱根尖 | 盐酸、酒精、龙胆紫 |
D | DNA的粗提取与鉴定 | 鸡血 | 95%的酒精(冷却) |
E | 探究酶的专一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 碘液 |
F | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 澄清石灰水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a→A的过程在HIV的核糖体上完成 |
B、B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基 |
C、a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接 |
D、HIV的遗传信息储存在大分子B中 |
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