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组成酶的基本组成单位是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、葡萄糖D、A或B
考点:酶的概念
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,只有极少数酶是RNA,因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.据此答题.
解答: 解:A、酶是蛋白质或RNA,因此其基本单位不一定是氨基酸,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,因此其基本单位不一定是核苷酸,B错误;
C、酶的基本组成单位不是葡萄糖,C错误;
D、酶是蛋白质或RNA,因此其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念,掌握酶的化学本质,明确酶是蛋白质或RNA,再根据题干要求选出正确答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在如图物质中,若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链,则此蛋白质分子中所有的氨基和羧基数分别是(  )
A、1个、1个
B、2 个、2个
C、2个、3 个
D、2个、4 个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是?(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中属于种内斗争的是(  )
A、培养液中生活着两种草履虫
B、人工密植的乔木树林长得细高,利于夺光
C、噬菌体侵入细菌体内
D、鲈鱼的成鱼以鲈鱼的幼鱼为食

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,某植物白花和红花性状的遗传机理如图:

实验发现,用各种不同品系的纯合白花相互杂交,得到如下几种理论结果:
P 白花×白花 白花×白花 白花×白花 白花×白花
F1 白花 红花 红花 红花
F2 白花 9红花:7白花 27红花:37白花 81红花:175白花
以此分析下列说法错误的是(  )
A、基因能通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物性状
B、这种花色的遗传符合基因的自由组合定律
C、这种植物的花色性状受4对等位基因控制
D、上述各个杂交实验得到的F1红花植株中,既有纯合子,也有杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的物质循环和能量流动的描述,正确的是(  )
A、所有生态系统所需要的能量都来自太阳
B、对农业生态系统进行科学规划,能够大大提高能量的传递效率
C、植物通过光合作用摄取碳的速率与动物通过呼吸作用释放碳的速率大致相等
D、现代工业的迅速发展,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中.提取并分别保存该大鼠的血清(生物体内的抗体主要存在于血清中)、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验中最可能出现的现象是(  )
A、不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应
B、向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象
C、将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中,最多只有一种细菌出现凝集现象
D、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉,一旦信号通过,立即发生乙酰胆碱
胆碱酯酶
乙酸+胆碱,分解后的胆碱在Na+协同下进入细胞重新合成乙酰胆碱.关于该过程的叙述不正确的是(  )
A、神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
B、乙酰胆碱被分解可防止递质长时间起作用
C、胆碱酯酶能降低反应的活化能
D、乙酰胆碱与肌细胞膜结合后,将化学信号转变为电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关人体特异性免疫过程的示意图,请据图回答:
(1)若流感病毒侵入人体,则机体产生特异性免疫的反应阶段是
 
(用字母表示).
①细胞的形成在特异性免疫三个阶段中的
 
阶段.图中I物质是由
 
细胞产生的,化学本质是
 

(2)当同一种流感病毒再次侵入人体时,①就会通过迅速
 
形成大量的
 
,从而产生免疫反应的特点是
 
.其中
 
细胞还能释放淋巴因子,增强免疫效应.
(3)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞
 
,所导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
 

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