分析 (1)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
(2)根据材料分析,透明圈的出现,说明该菌不能生长.
解答 解:(1)从样本中分离菌落常用稀释涂布平板法或平板划线法.将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,使其“均匀生长”的方法是用涂布法接种于固体培养基表面,适宜温度培养.
(3)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A不敏感;含B的滤纸片周围出现透明圈,说明该病菌对抗生素B敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含B的大,说明该病菌对C的敏感性比对B的强.含D的滤纸片周围的透明圈也比含B的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据(3)的分析,实验结果抗生素C对该致病菌的作用最好.
故答案为:
(1)平板划线 稀释涂布(或涂布)平板
(2)稀释涂布平板(涂布)
(3)不敏感 敏感 该致病菌对C的敏感性比对B的强 耐药菌
(4)C
点评 本题的知识点是微生物培养过程中的接种方法,以及分析实验结果获取结论的能力和利用所学的微生物知识解决生活问题的能力,解决问题的关键是运用所学过的知识点“透明圈”,进行知识点的迁移、类比,然后解决问题.
科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知
A.这14年中,白头鹎的种群数量呈“s”型增长
B.第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型
C.该学校中,白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍
D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 | |
B. | 每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,即每个细胞都具有全能性 | |
C. | 由受精卵经有丝分裂产生的 | |
D. | 是良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性别一定为雄性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧 芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转入外源生长激素基因的鲤鱼 | B. | 将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组 | ||
C. | 乳腺生物反应器表达医药产品 | D. | 利用工程菌生产干扰素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶 | |
B. | 在制作葡萄醋的过程中,发酵液中只有醋酸菌 | |
C. | 在糖源和氧气充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳 | |
D. | 当糖源不足时,醋酸菌先将酒精转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境由②③④组成 | |
B. | 血浆中的氧进入组织细胞的途径是②一③一④ | |
C. | 浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④ | |
D. | ②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 |
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