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    15．某海域小黄鱼种群现存量约2000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加200吨，为充分利用小黄鱼资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞小黄鱼的量为（　　）
    A．2000吨B．1100吨C．不超过200吨D．约100吨

    分析 因为当种群量2000吨时，一年才净增200吨，而本题又求每年都要捕捞，又不能影响持续性发展，所以每年只能捕捞200吨．如果每年捕捞量超过200吨，就会导致下一年的净增会少于200吨，最终导致总量少于2000吨．

    解答 解：根据题干信息可知，在正常状态下，小黄鱼种群每年最多可增加200吨．为保证不影响小黄鱼种群的可持续发展，又充分利用资源，最多捕捞量应小于或等于最大增长量，若大于最大增长量，将危及小黄鱼种群以后的持续生存．
    故选：C．

    点评 本题考查种群数量变化曲线，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．肉毒杆菌分泌的毒素能破坏人神经系统，该毒素由两条肽链组成．如图为其局部结构，相关判断错误的是（　　）
    A．由图可知，该毒素由氨基酸组成，化学本质为蛋白质
    B．图中片段由5种单体组成，含4个肽键
    C．一分子该毒素至少含一个氨基和一个羧基
    D．高温下该毒素失去毒性，主要原因可能是高温破坏了其空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于细胞凋亡的叙述错误的（　　）
    A．蝌蚪发育过程中尾和鳃的消失属细胞凋亡
    B．是由基因控制的细胞编程性死亡
    C．因创伤引起的细胞坏死不属细胞凋亡
    D．成熟组织中不会发生细胞的凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答下列问题．
    （1）物质D的基本元素组成是C、H、O、N；SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是核糖、磷酸、A、U、C、G．
    （2）F的结构具有多样性，主要是由氨基酸种类、数目、排列顺序、多肽链的空间结构决定．现有一免疫球蛋白，它由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基4个．
    （3）小麦种子细胞中，物质B主要是指淀粉．
    （4）相同质量的B和D彻底氧化分解，耗氧量较多的是D．
    （5）小分子G是核苷酸，是由磷酸、碱基和核糖构成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A．种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
    B．人类通过建立人工群落可以任意调控群落的演替方向和速度，使能量流向对人类最有益的部分
    C．群落中各物种之间的关系只可能是捕食或竞争
    D．防治害虫应该在大于$\frac{K}{2}$时进行捕杀

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程，请分析回答：

    （1）图示培育绿色荧光小鼠的两个核心是①基因表达载体的构建、④胚胎移植，过程①将目的基因插入质粒后，需要通过DNA连接酶使质粒的切口与目的基因切口黏合．
    （2）图中过程②常用的方法是显微注射法；过程③利用的生物技术是早期胚胎培养；进行过程④前，利用胚胎分割技术可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠．
    （3）受精卵培养成早期胚胎后，移植到经过同期发情处理的受体母羊子宫内，因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加动物血清．
    （4）由于荧光蛋白在自然界中不存在，所以科学家通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，该工程最终是通过设计荧光蛋白质基因的脱氧核苷酸序列序列来完成的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。假定一条1 kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为（ ）

    A．45kg B．22．5kg C．90kg D．20kg

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，在完全显性条件下，下列分析错误的是（ ）

    A．甲、乙豌豆杂交后代的分离比为3:1

    B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型

    C．乙豌豆自交后代的性状分离比为1:2:1

    D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）

    请分析并回答：
    （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．
    （2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更均匀．
    （3）生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液．切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响．
    （4）图2中，对照组切段的平均长度是7.0mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长、有（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的浓度对切段的影响是促进伸长的作用减弱．
    （5）图2中，浓度0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应C． （选填下列选项前的字母）  
    A、舍弃     B、修改    C、如实填写
    为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应重复实验．

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